咬文嚼字(教案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】咬文嚼字朱光潛［教學(xué)目標(biāo)］培養(yǎng)學(xué)生在閱讀、寫(xiě)作方面的“咬文嚼字”意識(shí)［教學(xué)重點(diǎn)］分析把握文章的內(nèi)容［教學(xué)難點(diǎn)］評(píng)價(jià)把握作者觀點(diǎn)［教學(xué)方法］討論評(píng)價(jià)法［教學(xué)設(shè)想］本文是講述“文字重要性”的一篇文化隨筆，行文縝密不失活潑并富有“理趣”。重點(diǎn)內(nèi)容要放在對(duì)文意的理解及借鑒上，因此要先對(duì)文意深入理解分析，然后在此基礎(chǔ)之上啟發(fā)學(xué)生改變“套板反應(yīng)”的

2025-07-25 10:03

咬文嚼字朗讀-咬文嚼字課文原文--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 咬文嚼字朗讀|咬文嚼字課文原文 郭沫若先生的劇本里嬋娟罵宋玉說(shuō)：你是沒(méi)有骨氣的文人!上演時(shí)他自己在臺(tái)下聽(tīng)，嫌這話不夠味，想在沒(méi)有骨氣的下面加無(wú)恥的三個(gè)字。一位...

2025-04-15 01:29

咬文嚼字基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源歡迎下載《咬文嚼字》基礎(chǔ)練習(xí)1．選出加黑詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)（）A．有些人根本不了解文字和思想感情的密切關(guān)系，以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。B．無(wú)論是閱讀以及寫(xiě)作，字的難處在意義的確定與控制。C．一個(gè)作者在用字用詞上離不掉“套板反應(yīng)”，在運(yùn)思布局上面，以至在整個(gè)人生態(tài)度方面也就難免

2025-06-25 02:25

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——咬文嚼字以點(diǎn)帶面---高年級(jí)抓詞語(yǔ)教學(xué)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——咬文嚼字以點(diǎn)帶面---高年級(jí)抓詞語(yǔ)教學(xué)心得 　　 　　高年級(jí)的語(yǔ)文篇幅較長(zhǎng)，不可能做到字詞句段篇面面俱到，應(yīng)該講究長(zhǎng)文短教，根據(jù)教材的特點(diǎn)，在側(cè)重篇章訓(xùn)練的基礎(chǔ)...

2024-11-18 22:30

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——咬文嚼字以點(diǎn)帶面---高年級(jí)抓詞語(yǔ)教學(xué)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——咬文嚼字以點(diǎn)帶面 -高年級(jí)抓詞語(yǔ)教學(xué)心得 高年級(jí)的語(yǔ)文篇幅較長(zhǎng)，不可能做到字詞句段篇面面俱到，應(yīng) 該講究長(zhǎng)文短教，根據(jù)教材的特點(diǎn)，在側(cè)重篇章訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn) ...

2025-08-06 16:08

人教版語(yǔ)文必修五第8課咬文嚼字教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《咬文嚼字》教案[教學(xué)目的]1分析評(píng)價(jià)課文觀點(diǎn)。2培養(yǎng)閱讀、寫(xiě)作“刻苦自勵(lì)，推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合”精神。3學(xué)習(xí)本文的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。4明確字詞意義有詞典義和聯(lián)想義的區(qū)別。(解說(shuō)：教學(xué)目的的確定最重要的依據(jù)有兩條：一是單元要求，二是本課編者提示。這兩者新編課本均有，萬(wàn)不可忽視。)[教學(xué)重點(diǎn)]1分

2024-12-09 09:40

2022六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——咬文嚼字以點(diǎn)帶面---高年級(jí)抓詞語(yǔ)教學(xué)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——咬文嚼字以點(diǎn)帶面---高年級(jí)抓詞語(yǔ)教學(xué)心得 　　 　　高年級(jí)的語(yǔ)文篇幅較長(zhǎng)，不可能做到字詞句段篇面面俱到，應(yīng)該講究長(zhǎng)文短教，根據(jù)教材的特點(diǎn)，在側(cè)重篇章訓(xùn)練的根底...

2025-09-22 09:30

8咬文嚼字1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《咬文嚼字》讀音yǎowénjiáozì解釋形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。后指故意賣弄自己的學(xué)識(shí)。也指十分認(rèn)真地斟酌字句。出處元·無(wú)名氏《殺狗勸夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字?！庇梅?lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含貶義

2024-12-03 21:35

高中語(yǔ)文咬文嚼字教案5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中語(yǔ)文《咬文嚼字》教案 《咬文嚼字》教案教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生品味課內(nèi)外詩(shī)文有關(guān)用字佳話實(shí)例，體會(huì)斟酌文字與精微準(zhǔn)確地傳情達(dá)意之間的關(guān)系。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)...

2024-11-15 06:29

咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《咬文嚼字》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人：陳方審核人：江加成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1．通過(guò)對(duì)文中有關(guān)幾個(gè)實(shí)例的嘗試品味，體會(huì)斟酌文字與精微準(zhǔn)確地傳情達(dá)意之間的重要關(guān)系，從而自覺(jué)養(yǎng)成“一字不肯放松”的正確謹(jǐn)嚴(yán)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2．根據(jù)文章內(nèi)容，分析評(píng)價(jià)文章的觀點(diǎn)。3．引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)本文語(yǔ)言的質(zhì)疑分析，培養(yǎng)求實(shí)創(chuàng)新精神。?【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】?一、背景知識(shí)

2025-06-09 23:18

人教版語(yǔ)文必修五第8課咬文嚼字練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《咬文嚼字》同步練習(xí)積累整合1．下列劃線的詞語(yǔ)讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．暈車（yùn）紅暈（yùn）輪外圓暈（yùn）暈頭轉(zhuǎn)向（yūn）B．咀嚼（jué）嚼舌（jiáo）細(xì)嚼慢咽（jiáo）咬文嚼字（

2024-11-29 03:30

咬文嚼字(朱光潛)--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 咬文嚼字（朱光潛） 郭沫若先生的劇本里嬋姢罵宋玉說(shuō)：你是沒(méi)有骨氣的文人！上演時(shí)他自己在臺(tái)下聽(tīng)，嫌這話不夠味，想在沒(méi)有骨氣的下面加無(wú)恥的三個(gè)字。一位演員提醒他把...

2025-04-05 21:31

8咬文嚼字3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】咬文嚼字，品味語(yǔ)言——現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)執(zhí)教：培英實(shí)驗(yàn)中學(xué)周毅萍一、復(fù)習(xí)目標(biāo)和要點(diǎn)理解重點(diǎn)詞句在文中的作用和含義。二、教學(xué)設(shè)想閱讀復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：自認(rèn)為思路清晰也不乏可操作性的所謂“解題思路”的歸納對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)總顯得有些抽象有些玄乎。不少學(xué)生就算聽(tīng)課時(shí)能有所感觸，到答題時(shí)也往往早將老師的“思路”拋到九霄云外去了。因此，愚以

2024-12-03 12:34

七年級(jí)語(yǔ)文咬文嚼字課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】咬文嚼字－－－－消滅錯(cuò)別字薛偉引入某學(xué)生常寫(xiě)錯(cuò)別字，老是把“歇”寫(xiě)成“喝”，他有一篇日記這樣寫(xiě)到：那天班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有點(diǎn)累了，就背著班長(zhǎng)偷偷的喝了喝……活動(dòng)?借我一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的不“和諧”（列舉你在生活中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字）

2025-10-29 02:46

2021咬文嚼字高一上冊(cè)語(yǔ)文教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021咬文嚼字高一上冊(cè)語(yǔ)文教案 咬文嚼字，亦作“咬文嚙字”，出自元·無(wú)名氏《殺狗勸夫》第四折：“哎，使不得你咬文嚼字”。指過(guò)分地斟酌字句，現(xiàn)指認(rèn)真推敲某一個(gè)...

2025-04-15 00:03

教學(xué)心得：“咬文嚼字”教語(yǔ)文(文件)

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