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拉拉的朋友教案-資料下載頁

2024-12-06 23:21本頁面
  

【正文】   第二課時(shí)  活動(dòng)(二)——做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友  游戲1:找朋友  通過上節(jié)課,大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友,也成為了好朋友。好朋友在一起喜歡做什么游戲呢?  今天,我們做一個(gè)找朋友的游戲。  游戲2:網(wǎng)小魚  和好朋友在一起做游戲多快活?。∠旅?,老師還想教大家做一個(gè)新游戲?! 〗榻B游戲方法。一邊唱兒歌,一邊做游戲,那才有意思呢。我們來先學(xué)兒歌。  活動(dòng)(三)——紅黃藍(lán)綠大行動(dòng),相同興趣的同學(xué)在一起加深認(rèn)識(shí)  從你們的介紹中,老師知道了,大家的興趣愛好真多呀。你們知道康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠他們喜歡干什么呢?(出示圖,說要求)  學(xué)生按愛好分組參加活動(dòng)?! ∶筷?duì)選一個(gè)代表,給大家介紹小組活動(dòng)情況?! 熜〗Y(jié)?! “鍟O(shè)計(jì):  拉拉手交朋友  主動(dòng)交朋友  認(rèn)識(shí)你真好  智慧瞬間:  拉拉的朋友教案9  教學(xué)目標(biāo):  情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂?! ⌒袨榕c習(xí)慣:了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣?! ≈R(shí)與技能:通過參與各種游戲活動(dòng),使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)和技能。  教學(xué)重、難點(diǎn):  引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng);在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。學(xué)情分析:  當(dāng)兒童懷著渴望與不安的心情跨進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候,他們將面臨許多的問題和挑戰(zhàn),其中壽險(xiǎn)要碰到的是如何熟悉環(huán)境,認(rèn)識(shí)老師和同學(xué),并和新老師、新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,體驗(yàn)學(xué)校生活的愉悅。所以本課教學(xué)活動(dòng)要僅僅圍繞營造寬松和諧的人際交往的環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生積極的交往情感和態(tài)度來進(jìn)行,讓學(xué)生在這一過程中習(xí)得交往的方法、技能,養(yǎng)成良好耳朵行為習(xí)慣。  教學(xué)過程活動(dòng)設(shè)計(jì):  第一課時(shí)認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)  老師作自我介紹,與同學(xué)交朋友小朋友,歡迎你們來到第五小學(xué),成為一名小學(xué)生。我是你們的孫老師,我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí),做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我,我會(huì)幫助你們的,我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手)  放多媒體圖片,給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物  在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴,他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠,聽說你們上學(xué)了,他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫??瞧!他們來了!大家歡迎?。?個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場,作自我介紹,向各小組問好)  康康熊:大家好!我是康康熊,你們看我多健康,我是來和大家交朋友的!  樂樂猴:大家好!我是樂樂猴,我非常快樂,我也是來和大家交朋友的!  愛愛鴿:大家好!我是愛愛鴿,我很有愛心,我也是來和大家交朋友的!  創(chuàng)創(chuàng)鼠:大家好!我是創(chuàng)創(chuàng)鼠,我很愛動(dòng)腦筋,也喜歡搞創(chuàng)造,我也是來和大家交朋友的!  同學(xué)們分別說一說4個(gè)小動(dòng)物的名字,和小動(dòng)物們問好?! ⊥劳瑢W(xué)相互認(rèn)識(shí)  小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了孫老師和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉,想不想互相認(rèn)識(shí)一下,成為新朋友?  (啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)可以相互拍拍手、拉拉鉤,成為新朋友。)  學(xué)做名片并展示交流 ?。?)老師出示自己的名片給學(xué)生看,然后示范做名片,學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片?! 。?)誰愿意把自己做好的名片給大家看一看?(適時(shí)點(diǎn)評(píng))學(xué)生在小組里互相交換名片,老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié) ?。?)在書上記下同桌的名字和電話,相互認(rèn)識(shí)?! 〕獌焊琛墩遗笥选罚?)先聽歌曲播放  (2)跟錄音學(xué)唱歌曲《找朋友》  教師小結(jié)  第二課時(shí)  做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友  一、導(dǎo)入:  通過上節(jié)課,大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友,也成為了好朋友。好朋友在一起喜歡做什么游戲呢?今天,我們做一個(gè)找朋友的游戲。游戲的名字是網(wǎng)小魚?! 《?、做游戲“網(wǎng)小魚”  介紹游戲方法。被捉住的同學(xué)要先介紹自己,再表演一個(gè)節(jié)目?! W(xué)生分組?! ¢_始游戲  三、紅黃藍(lán)綠大行動(dòng),相同興趣的同學(xué)在一起加深認(rèn)識(shí)從你們的介紹中,老師知道了,大家的興趣愛好真多呀。你們知道康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠他們喜歡干什么呢?(出示圖,說要求)學(xué)生按愛好分組參加活動(dòng)?! ∶筷?duì)選一個(gè)代表,給大家介紹小組活動(dòng)情況?! 〗處熜〗Y(jié)。  四、讓學(xué)生齊讀兒歌《好朋友》結(jié)束本課?! 〉谌n時(shí)  一、導(dǎo)入:上節(jié)課,通過做游戲我們大家又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了,這節(jié)課我們來看一個(gè)故事交朋友。  二、第6頁——第9頁下面的八幅圖  讓學(xué)生打開書第6頁,布置學(xué)生開始認(rèn)真看圖片。引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真觀察,展開合理的想象,把八幅圖編成一個(gè)小故事,講給大家聽。(培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。)  分組講故事,評(píng)選出代表在班級(jí)里交流。(培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,并注重禮貌用語的應(yīng)用)  集體交流,各組評(píng)選的代表在班級(jí)里輪流講故事《交朋友》,教師實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)明學(xué)生需要注意和學(xué)習(xí)的地方?! ∪?、教師小結(jié):看圖講故事要注意前后的銜接,必須合理,到前面講故事時(shí)要注意:一是要有禮貌;二是聲音要響亮;三是姿勢(shì)要端正大方。通過故事,同學(xué)們要懂得朋友之間應(yīng)該互尊互愛,友好相處?! 〗虒W(xué)反思:  師生之間是一種平等的人際關(guān)系,教學(xué)過程則是師生之間、學(xué)生之間相互交流的過程,讓小朋友們積極發(fā)言、各抒己見,教師由單純的傳教者變成引導(dǎo)者,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒極高。在教學(xué)過程中要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、觀察力和邏輯思維能力。并且好適時(shí)的滲透文明禮儀教育。學(xué)生的各種能力不是一蹴而就的,教師要有耐心,要教給學(xué)生觀察的方法。
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