心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)(精選6篇)-資料下載頁
2024-12-06 23:00本頁面
【正文】 挫折的好方法，請(qǐng)說一說。 老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)，出示課件：面對(duì)挫折的好方法： A、找自己信賴的人傾訴 B、適當(dāng)發(fā)泄：如運(yùn)動(dòng)式發(fā)泄打沙袋、打球 剪紙、撕紙、到空曠的地方大喊等等 C、補(bǔ)償轉(zhuǎn)移：如聽音樂、跳舞、畫畫、做運(yùn)動(dòng)等等 D、幽默對(duì)待：幽默對(duì)待自己及發(fā)生的事情 E、升華：加倍努力，戰(zhàn)勝挫折，提升自己 師：對(duì)于挫折，我們有能力面對(duì)，讓我們把剛才寫滿挫折的紙條粘貼到氣球上并踩 在腳下，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)喊倒計(jì)時(shí)：三，二，一，踩! 四、總結(jié)升華，笑對(duì)挫折 師：面對(duì)挫折，強(qiáng)者站起來，弱者倒下去。(點(diǎn)擊課件出示)挫折帶來的不同結(jié)果完全取決于一個(gè)人面對(duì)挫折的不同態(tài)度?！ ⌒蕾p詩歌《笑對(duì)挫折》。(課件出示) 面對(duì)失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然，寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過是一種謙虛、清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界?！ ⊥瑢W(xué)們，失敗和挫折是暫時(shí)的，只要我們勇于微笑，只要我們笑對(duì)挫折，我們就會(huì)驅(qū)逐憂傷的陰霾，快樂起來。請(qǐng)欣賞《學(xué)會(huì)快樂》。出示課件《學(xué)會(huì)快樂》?！ ∥濉熆偨Y(jié)： 同學(xué)們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要變挫折為動(dòng)力，做生活的強(qiáng)者。在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”。 (播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》) 課后延伸： 收集名人、偉人戰(zhàn)勝挫折，取得成就的事例。 收集有關(guān)抗挫的名人名言，讀一讀，熟記于心?！ ⌒睦斫】到虒W(xué)設(shè)計(jì)6活動(dòng)目標(biāo)： 在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法?！ ≡趦?yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)同學(xué)的標(biāo)志 從不同的班級(jí)選取若干名同學(xué)，他們相互間不是很熟悉?；顒?dòng)過程： 一、輕松活動(dòng) ——營(yíng)造輕松的心理氛圍 ?。úシ泡p緩的音樂） 伴著輕緩的音樂，請(qǐng)同學(xué)隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來，閉上眼睛?！ ±蠋熍錁方庹f： 二、游戲《找朋友》 ?。?）討論： 怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？ ?。?）游戲找朋友 “那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？” 一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找朋友，老師用語言的動(dòng)作提醒同學(xué)問候、相互介紹?！ 。?）找個(gè)新朋友聊聊天?！ ?表達(dá)： “當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺？” 小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的朋友 三、游戲《樹林散步》 1說一說感受 你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？” 全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。 老師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的同學(xué)以及細(xì)心照顧朋友的同學(xué)?！ ∷?、游戲《跟我不一樣》 ——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤 老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！薄 「蠋熣f的相反?！ 「蠋熥鱿喾吹膭?dòng)作?！ ‰S機(jī)表揚(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子?！ ⌒〗Y(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂 五、游戲《馬蘭花》 ——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂?！ ∮螒蛞?guī)則： ?。ㄒ黄鹫f）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話， 請(qǐng)你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團(tuán)）?！ ]有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)舉起小手，大聲說“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！薄 W(xué)生游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅?！ ×⑿〗Y(jié)：老師希望同學(xué)們天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂伙伴?！ ?
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