開展治庸問責(zé)推進(jìn)兩課活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁
2024-12-06 22:56本頁面
【正文】 的態(tài)度對待幼兒，真誠關(guān)心幼兒的進(jìn)步和成長。教師要掌握愛幼兒的方式方法，要懂得愛幼兒并不是一味的遷就、放縱孩子，在對孩子提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系。對違紀(jì)的孩子曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。教師要應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀，樹立以幼兒為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系，力爭成為孩子們的良師益友。教師的行為將表現(xiàn)還應(yīng)體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在具體的工作中，定好每一周的食譜，要認(rèn)真聽取老師和家長們的意見和建議，在配合我園教育教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研、精益求精。這是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。如果為師必須要具備高尚的師德素質(zhì)的話，那么，“德高”重于“學(xué)高”。身教遠(yuǎn)勝于說教，教師要以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生。 “言必行，行必果”。讓我們在日常的教育教學(xué)工作中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋師德高尚的真正內(nèi)涵吧。
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