教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會(huì)-資料下載頁
2024-12-06 22:50本頁面
【正文】 十一種形式詳細(xì)的進(jìn)行了講解分析，受益匪淺。 二、我的思考 三天的培訓(xùn)時(shí)間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引，觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋教研活動(dòng)的意蘊(yùn)，還是研討新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理，無論是思考課后反思教學(xué)，還是關(guān)注人文管理都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤(rùn)我干枯的心田，帶給我一些思考。 新課程背景下如何才能當(dāng)好教導(dǎo)主任?靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開展我們的工作： (一)、教學(xué)管理的切入點(diǎn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?！ 〗虒W(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：走出去聽。走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽他們對(duì)工作的看法。靜下來讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書。坐下來研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。潛下心寫。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得，及時(shí)反思，及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。 (二)、教學(xué)管理的關(guān)鍵教學(xué)過程的管理。 明確教學(xué)常規(guī)基本要求?！ 湔n ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法?！ ∩险n：以興趣為動(dòng)力，以習(xí)慣為目標(biāo)，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點(diǎn)。講易混、易錯(cuò)點(diǎn)。講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效： 教學(xué)反思：(1)課前反思做好充分準(zhǔn)備。(2)課中反思及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。(3)課后反思發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)。 作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當(dāng)、形式多樣。批改講科學(xué)重實(shí)效?！ ?jiān)持有效地聽課與評(píng)課?！ ?1)聽課前要充分準(zhǔn)備，了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。(2)聽課中翔實(shí)記錄，積極推敲，要聽看結(jié)合，既關(guān)注教師的教也關(guān)注學(xué)生的學(xué)。 評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出存在問題?！ ?三)教學(xué)管理的策略管理藝術(shù)。 努力增強(qiáng)七種意識(shí)，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí) 教育需要激情，需要全身心的投入。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷。教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作。教育需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng)，在新課程背景下，教導(dǎo)主任要心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨。才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。推薦閱讀：教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會(huì)教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會(huì)教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得教導(dǎo)主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇教導(dǎo)主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)手機(jī)培訓(xùn)心得總結(jié)教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得體會(huì)
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