【正文】 準(zhǔn)備：鉆筒兩個(gè)，高懸的果子若干（果子懸掛的高度以高個(gè)子小朋友蹬在椅子上能采到為宜），小椅子兩把?！　』顒?dòng)過(guò)程　　?！　?，兩隊(duì)小朋友可同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，爬過(guò)山洞，跑去采果子。　　，須站在小椅子上方能采到果子?！　√崾荆罕居螒驈牟牧系臏?zhǔn)備上為幼兒設(shè)置了難度?！　。@過(guò)山洞，其目的是讓幼兒在活動(dòng)中感受大家一起做事應(yīng)該有順序，全隊(duì)?wèi)?yīng)協(xié)調(diào)，依次鉆洞，才能盡快到達(dá)終點(diǎn)?！　?，而果子只有高個(gè)子小朋友站在椅子上方可采到。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒找出解決問(wèn)題的最佳方法?！　』顒?dòng)五：《拉球》　　活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及相互協(xié)商解決問(wèn)題?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：小口瓶?jī)蓚€(gè)，瓶?jī)?nèi)各放入5個(gè)系著線的小球，小球放置瓶底，拉線留在瓶口處。　　活動(dòng)過(guò)程　　，參賽隊(duì)各擁有一個(gè)瓶子，參賽者每人拉一個(gè)球?！　?，看一看哪一隊(duì)最先將瓶?jī)?nèi)的5個(gè)小球拉出，先者為勝?！　√崾荆罕居螒?yàn)橛變涸O(shè)置的難點(diǎn)在于裝球的瓶子為小口瓶，幼兒拉球時(shí)，每次只能拉出一個(gè)球，因此只有依次拉球才能將球全部拉出，否則就會(huì)相互干擾延誤時(shí)間。為此，教師應(yīng)讓幼兒能從結(jié)果中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法，學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)行為?！　『?jiǎn)評(píng)　　這是一組有深度的游戲設(shè)計(jì)。它借鑒了社會(huì)心理學(xué)的人際相互作用理論及一些著名實(shí)驗(yàn)，并創(chuàng)造性地運(yùn)用于幼兒的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了兒童自身的體驗(yàn)，符合情緒情感產(chǎn)生的基本規(guī)律。為研究幼兒期合作與競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，有效培養(yǎng)合作行為，打開(kāi)了大門(mén)。游戲中創(chuàng)設(shè)的那些不可逾越的障礙，那些不合作就絕對(duì)解決不了的問(wèn)題，是兒童在實(shí)際生活中很難遇到的，然而對(duì)幼兒愛(ài)集體情感的培養(yǎng)卻有著特殊的意義，它使孩子們獲得了一次極寶貴的生活經(jīng)歷。游戲的自身價(jià)值在這里得到了最好的體現(xiàn)?！　∮變河螒蚪贪?2兔寶寶采蘑菇　　教學(xué)目標(biāo)：　　練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力?！　∨囵B(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　小白兔頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　能雙腳向前跳　　教學(xué)過(guò)程：　　情景導(dǎo)入　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧?！　∮螒颍和脤殞毑赡⒐健　∥覀冇袃芍换@子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。　　1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳?！　?)提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇?！　?)鼓勵(lì)幼兒多采幾次?！　〕阅⒐剑ㄕ{(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。　　再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧?！　∮變河螒蚪贪?3一、材料提供　　電燈（最好是應(yīng)急燈）、皮球、乒乓球?！　《?、活動(dòng)層次　　第一層次：觀察月亮，能發(fā)現(xiàn)月亮每天都在發(fā)生變化，有時(shí)是圓的，像一只盤(pán)子；有時(shí)彎彎的。像一只小船。　　第二層次：將觀察到的月亮的形狀描繪出來(lái)，制作月亮變化的觀察記錄本?！　〉谌龑哟危和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)了解月全食現(xiàn)象。用應(yīng)急燈當(dāng)太陽(yáng)，小皮球當(dāng)?shù)厍?，乒乓球?dāng)月亮，將三者固定擺放成一條直線。　　幼兒游戲教案14活動(dòng)目標(biāo)：　　鍛煉幼兒跑和跳的能力；　　發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；　　培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂(lè)磁帶?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！　∫?、小朋友現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一首兒歌：　　“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！薄　⌒∨笥褌儊?lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎？?！　煟哼@些小動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。　　二、開(kāi)始游戲：　　幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判?！　〔门写蠛埃侯A(yù)備，跑　　各組的第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。　　一輪完成后，可以交換較色再比?！　∪?、結(jié)束部分　　孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了?！　』顒?dòng)反思：　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。　　幼兒游戲教案15目的：讓孩子了解張數(shù)的比較　　準(zhǔn)備：撲克牌　　游戲玩法：　　把撲克牌一張平撲在桌面上，一次同時(shí)翻2張，如果2張數(shù)字一樣，這兩張牌就歸己有；如果所翻開(kāi)的2張牌數(shù)字不一樣，就把這2張牌蓋起來(lái)，換人翻牌。最后看看誰(shuí)拿的張數(shù)多，誰(shuí)就贏得了這場(chǎng)比賽。　　跟孩子玩這種游戲時(shí)，首先要限定張數(shù)，選20張是否最恰當(dāng)呢？也就是每種牌A到5各拿5張，合起來(lái)共是20張?！　?