【正文】 想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁！　≌?qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了（臟）應(yīng)該怎么辦？（把教室打掃干凈）請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。③表?yè)P(yáng)全體參與游戲的幼兒并提出下次玩的更好的希望?！　、谟變簠f(xié)商分配游戲角色。　?、诮處熝惨暎笇?dǎo)幼兒的分組及制作情況?！　○B(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣?！　。?）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范?！　』顒?dòng)過(guò)程　　準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)　　請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧?！　∮變河螒蚪贪?班級(jí)：　　中一班　　人數(shù)：　　37　　日期：　　20xx年12月31日活動(dòng)目的　　讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。　　基本部分　　1）教師打開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)，讓幼兒自由分散的活動(dòng)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　幼兒人手一張報(bào)紙。作為幼兒教師要善于挖掘?qū)氋F財(cái)富，不斷引導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，讓民間游戲更好地體現(xiàn)它的實(shí)有價(jià)值。輸?shù)挠變罕惶蕴?，換后面一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，最后看哪一隊(duì)留下的幼兒多，則勝?！　⊥娣ǘ捍?lián)玩法(以?xún)扇藶槔?　　跳格子(室外做)　　兩人用手或腳做“石頭剪子布”，誰(shuí)勝誰(shuí)向前跳一格，比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)?！　?1)動(dòng)手動(dòng)腳，能培養(yǎng)幼兒的靈敏性?！　　　∈^、剪子、布　　　　大、中、小班幼兒　　　　手的做法是：握緊拳頭為石頭，伸開(kāi)食指和中指為剪子，五指張開(kāi)為布。（伸出兩手大拇指）　　游戲名稱(chēng)：手指兒歌游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)　　兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)　　三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)　　四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)　　五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)　　五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)　　幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?　　游戲名稱(chēng)：五指開(kāi)花游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）　　兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）　　三只手指彎彎（雙手中指、無(wú)名指、小指彎曲三下）　　四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）　　五只手指開(kāi)小花（雙手五指張開(kāi)做開(kāi)花狀）　　游戲名稱(chēng)：五指歌游戲玩法：師問(wèn):幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）　　大指哥、打指哥，你在哪里？大指哥、打指哥，我在這里?！　∷母种缸冏冏?，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。　　小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙?！　∈持钢兄覆n，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。　　教室門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）老師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。　　二門(mén)開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。玩累了，天黑了，再見(jiàn)，再見(jiàn)。　　1．我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據(jù)來(lái)園人數(shù)再做劃分）排在第一個(gè)為組長(zhǎng)，每組選擇自己喜歡的水果　　2．蘋(píng)果組小朋友說(shuō)，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲（由組長(zhǎng)選擇哪個(gè)水果蹲）　　3．香蕉組小朋友說(shuō)，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長(zhǎng)選擇哪個(gè)水果蹲）　　4．葡萄組小朋友說(shuō)，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長(zhǎng)選擇哪個(gè)水果蹲）　　5．草莓組小朋友說(shuō)，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長(zhǎng)選擇哪個(gè)水果蹲）　　不停的循環(huán)，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最后一組就是勝者?！　??！　。又螒??！　∪?、拍球抱團(tuán)　　1．小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)皮球站在圓圈上，等待老師出示點(diǎn)卡?！　《⒂螒颍汉皵?shù)抱團(tuán)　　1．師：小朋友們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲好嗎？名字叫做喊數(shù)抱團(tuán)?！　?．幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲經(jīng)驗(yàn)?！　?跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替?！甭?tīng)到口令后，幼兒在場(chǎng)地上模仿開(kāi)車(chē)，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車(chē)開(kāi)到極致的車(chē)庫(kù)里去吧”?！　?幼兒人手一輛小汽車(chē)。游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒收拾整理。游戲規(guī)則：幼兒走過(guò)小路（頭頂毽子），騎馬過(guò)草地（雙腿夾住布毽子），背起石頭（布毽子放在背上），用石頭打怪獸?！　?。你想和他怎么做游戲呢？　　2。（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng)?！　◇w驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　布毽子人手一個(gè)　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、熱身運(yùn)動(dòng)（價(jià)值取向：伸展各關(guān)節(jié)，防止在活動(dòng)中受傷）　　今天的天氣真好，我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。今天，我們要和布毽子一起做游戲。集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，你是怎么玩的？其他幼兒向他學(xué)習(xí)一起玩一玩，試一試?，F(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)打怪獸的游戲好不好？　　2。　　4?！　?在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫(huà)兩條平行線(xiàn)，然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)?！　?教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開(kāi)車(chē)吧。　　游戲建議：　　1提醒幼兒防止相互碰撞?！　?．積極參與活動(dòng)，感受快樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)與同伴的合作能力。今天啊，陳老師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎？老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就開(kāi)始拍，結(jié)束的時(shí)候就停下，自己數(shù)一數(shù)自己拍了幾下球，好嗎？　　我們?cè)賮?lái)試一次。而幼兒抱好以后不能再亂跑?！　　＃ㄓ變航逃　∮變河螒蚪贪?活