小學四年級音樂上冊精品教學設計-資料下載頁
2025-11-27 22:33本頁面
【正文】 ) △這不就得了，那這首歌曲中是否每小節(jié)都是四拍呢?(不是，首尾兩小節(jié)不是) 那我們怎樣解釋這個怪現(xiàn)象呢?(知識點：弱起小節(jié)) 請四人小組討論這個知識點，說說你們發(fā)現(xiàn)些什么?生答后師生對話總結： △每小節(jié)有四拍的是“完全小節(jié)”。不足四拍的是“不完全小節(jié)”。 △完全小節(jié)的強弱關系是：強、弱、次強、弱。而第一小節(jié)是弱，所以也稱“弱起小節(jié)”。最后一小節(jié)有三拍，是強、弱、弱?！ 魅跗鹦」?jié)要唱得弱一些，我們來試著唱唱第一句。弱起帶給你什么感受? 四、歌曲處理： 導語：那么，在整首歌曲中，力度又是怎樣變化的呢? mf——f——p——mf △f處：“雖然沒有大廳堂，冬天溫暖夏天涼”一句，作者表達對家的熱愛時，情緒非常激動，所以要唱得“強”一些?！ 鱬處：“可愛的家庭啊”一句，速度減慢，作者將對這個家的愛又深埋心底，所以，要唱得“弱”一些。 △把這兩句來試試?！ 「伲暾w驗?！ 〕樯硌莩！ ∥?、豎笛練習： 導語：讓我們試著用豎笛吹奏《可愛的家》。 學生自學?！ ≌f說困難處，討論解決，并練吹困難句。注意氣息?！ 〖w吹奏?！ ×⑿〗Y： 同學們，你們的笛聲雖然還不流暢，但里面有你們的深情。你們的歌聲雖然還不委婉，但里面飽含你們對家的熱愛，在這兒，你想給你的家人怎樣的祝福呢? 同學們，讓我們擁有一顆感恩的心，珍惜你所擁有的幸福，別忘了對你的家人道一聲“謝謝”?！ ≡凇栋謰屩x謝你》的歌聲中走出教室?！?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1