勞動(dòng)教育課程實(shí)踐教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:31本頁(yè)面
【正文】 ”，開頭的意思?！ 《?、認(rèn)讀字詞?！ 〕鍪旧衷~，指名讀 注意本課幾個(gè)多音字的讀音：挑(tiāo)腳、得(d233。)了吧、半夜就得(děi)動(dòng)身、落(l224。)在后頭。（認(rèn)讀本課的生字和少數(shù)新詞，掃清閱讀障礙。）] 三、初讀課文，分段?！ 〕踝x課文，給課文分段。小組交流：說出各段的分法和各段的主要意思?！ 熒懻?，第9自然段應(yīng)歸第二段還是第三段，講明理由?！ ?．討論其他分段方式，合理的，教師予以肯定。 四、精讀、理解課文內(nèi)容 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一段 指名朗讀第一段 理解“揭不開鍋”的意思，體會(huì)“像油煎—樣”是寫“我”心里焦急的程度，說出這是用什么來(lái)比什么?！ 「星槔首x第一段。 ?。ǘW(xué)習(xí)第二段 1．默讀第二段，邊讀邊用筆劃出本段兩個(gè)最能反映舊社會(huì)煤礦工人工作條件極端惡劣，生命沒有保障的句子，齊讀?！ 熒懻?，聯(lián)系其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)理解舊社會(huì)窮苦的煤礦工人連狗也不如的艱難生活。 分角色朗讀“我找從小在一塊玩的小趙商量……準(zhǔn)備半夜就走路”這部分課文?！ 枺盒≮w說“我”像個(gè)”“瘦猴子”，說明“我”身體怎么樣?這跟第一天挑煤有什么聯(lián)系?(說明“我”又瘦又小，更能說明第—天挑煤的艱難，為表達(dá)中心服務(wù))。 4．這部分課文中還有哪些地方可以看出“我”家里窮，勞動(dòng)條件差?(生默讀本段的最后小節(jié)，按提問要求劃出“沒有燈籠”、“沒有火把”、“找了些用過的油棉紗”、“擦過機(jī)器油”等詞句，抽答)?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第三段 1．指名朗讀第三大段，其他同學(xué)邊聽邊思考，用筆畫出本段的中心句(窮人到哪里都要受欺侮)。 2．生默讀，找出本段中反映“我”怎么受人欺、受人嫌的兩段話(指“睡得正熟……稱煤了”和礦上辦事人所說的話這兩處)?！ 〕鍪尽八谜臁币欢卧?，齊讀。生理解“淵”字的意思和整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！昂孟衤湓谌f(wàn)丈深淵，渾身疼痛”說明“我”摔得怎么樣?(摔得重，摔得厲害)。整段活反映資本家及其手下的人怎樣對(duì)待窮人?(不顧窮苦挑煤工人的死活，不把他們當(dāng)人看) 這一段主要寫什么?(動(dòng)身挑煤，板書) ?。ㄋ模W(xué)習(xí)第四段 1．指名讀第四大段，生找出“挑煤趕路”和“跌倒山腰”分別屬于哪幾節(jié)，板書這兩個(gè)詞語(yǔ)?！ ?．指名讀“我挑著煤趕路……”一節(jié)。生邊聽邊思考，劃出反映挑煤艱難動(dòng)作的詞，指答，深入體會(huì)，齊讀本節(jié)?！ ?．自讀“哪知挑東西走路……”一節(jié)。理解本節(jié)的一個(gè)比喻句，說出這是用什么比什么、說明什么?！ ?．生自由感情朗讀“我鼓起勇氣……我怎么辦呢?”這部分課文，體會(huì)“我”跌倒山腰和孤身留在荒山的艱難情境。(結(jié)合看插圖) 5．自由讀“我”“空筐回家”這部分課文。提問：課文哪幾處寫出“我”人小，卻很懂事? (不肯下地洗腳和“我不餓”這兩處)． 五、熟讀三、四兩大段，準(zhǔn)備按板書的提綱，抓重點(diǎn)，有順序地復(fù)述第一天挑煤的主要經(jīng)過。六、總結(jié)全文 問：作者的“勞動(dòng)的開端”是怎樣開始的？談?wù)勛约簩?duì)勞動(dòng)的理解?！ ×?、布置作業(yè)，鞏固練習(xí) 把課文縮寫成100字左右的短文?！ 趧?dòng)教育課程實(shí)踐教案9一、活動(dòng)目的： 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)?！ ∈箤W(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二、會(huì)前準(zhǔn)備： 歌曲《勞動(dòng)最光榮》?！ ∪⒒顒?dòng)過程： 引言： 達(dá)。芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧?！ ∪帻R聲合 唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。 學(xué)生講話助人為樂的故事?！ ≌?qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》?！ ”?yè)P(yáng)部分同學(xué) 小結(jié)?！ 趧?dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)?！ ∫磺袆趧?dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果
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