勞動(dòng)教育課程實(shí)踐教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 22:31 本頁(yè)面
【正文】 火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。 勞動(dòng)教育課程實(shí)踐教案3一、指導(dǎo)思想： 教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感?！ 《?、具體安排： 時(shí)間：20xx年4月26日~30日 地點(diǎn)：本園、各班 參加對(duì)象：全體教師和幼兒 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師 活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育?！ ⌒“嗷顒?dòng)： 幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等?！ ≈邪嗷顒?dòng)： 為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等?！ 〈蟀嗷顒?dòng)： 為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)?！ ∪⒆⒁馐马?xiàng)： 各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)?！ ⌒“嗫山Y(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)?！ 〈蟀嗄昙?jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)?！ 』顒?dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全?！ 趧?dòng)教育課程實(shí)踐教案4活動(dòng)目的： ，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?！ ?，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手 二、質(zhì)疑 ?經(jīng)常做嗎? ? 舉例說(shuō)明 三、講故事 ：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”?！ ∮懻摚?1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎? (2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做? ?。耗棠陶诖驋咝l(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”?！ ∮懻摚盒偟淖龇▽?duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做? 四、判斷： ?！ ?，奶奶讓她去打醬油，她不去。 ，小紅自己做飯。 ，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做?！ ?，在家就不干了。 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受? 五、競(jìng)賽 整理書包比賽 六、總結(jié) 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 勞動(dòng)教育課程實(shí)踐教案5一、教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感?！ ?，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。 、表現(xiàn)能力?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?！ ≈攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法?！ ‰y點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)?！ 〉谝徽n時(shí) 課前準(zhǔn)備 ?。▽W(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等 （教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等 教學(xué)過(guò)程 ?！ 。?）教師用課件播放《勞動(dòng)最光榮》的音樂(lè)，展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學(xué)生：你們平時(shí)都參加過(guò)哪些勞動(dòng)？需要使用哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情怎樣？ ?。?）學(xué)生回憶并交流?！ ！ 。?）教師用課件出示作品《夯歌》，請(qǐng)學(xué)生欣賞討論：作品中的人物在干什么？他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)？ （2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)?！ 。?）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)?！ ??！ 。?）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？ ?。?）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。 ?。?）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系?！ 。?）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)?！ ?。 ?。?）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。 ?。?）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例?！ ??！ ≌故緦W(xué)生作品，師生
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1