勞動教育中班教案-資料下載頁
2024-12-06 22:33本頁面
【正文】 、組織教學(xué) 激趣：聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎？知道小朋友為什么愛唱這首歌呢？ 激情：啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù)、辛勞?！ 忧椋耗隳馨堰@首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》） 談話：媽媽辛勤地打理著家務(wù)，細(xì)心地呵護(hù)著我們一天天地長大，我們能幫上什么忙嗎？ 二、學(xué)唱歌曲 設(shè)疑：老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽，你們聽！（師有感情地演唱《不再麻煩好媽媽》） 歌曲中孩子都做了些什么事情？ 指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲?！ 「枨械膵寢尶衫斫鉃槠渌L輩，將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌演唱?！ ∵叧叡硌荩凑l表演得好?！ ∪?、欣賞《愛勞動》 談話：喲，大家動聽的歌聲傳到了森林里，瞧瞧，誰來歡迎你們了？（出示白雪公主和七個小矮人）那么有誰知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎？ 設(shè)疑：你們猜猜，他們在森林里干嘛呢？哦，這么多答案呀?！ ?dǎo)入：讓我們來聽一聽就知道了。（欣賞《愛勞動》） 提問：《勞動歌》給你什么樣的感受？ 復(fù)聽：自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動?！ ≡俾牐悍中〗M設(shè)計動作，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過共同的合作和動作表現(xiàn)，理解勞動內(nèi)容，培養(yǎng)協(xié)作精神?！ ∷摹⑿〗Y(jié)：其實學(xué)習(xí)的本身就是一項有意義的勞動。通過今天同學(xué)們在課堂上的熱情勞動，老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動的快樂伴隨你們每一天！ 勞動教育中班教案7一．教學(xué)內(nèi)容：愛勞動 二．教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題—愛勞動。 認(rèn)知目標(biāo)：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容?！ ∧芰δ繕?biāo)：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。 三．教學(xué)重、難點： 1．通過聆聽、演唱、欣賞歌曲，體會勞動的愉快，并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律?！ ?．用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動帶來的快樂和美好。 四．教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、PPT課件、多媒體工具五．教學(xué)手段：以談話開始，運用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動參與到聽、說、動的活動中來，達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動帶來的快樂和美好。 五．教學(xué)過程： ，引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 2．通過討論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動的概念，并用自己的形式對自己的勞動進(jìn)行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，認(rèn)識節(jié)奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí)，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，掌握歌曲旋律規(guī)律和特點?！ ?．通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。 4．創(chuàng)編活動，選擇打擊樂，根據(jù)二拍子的特點，進(jìn)行表演唱。
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