名師靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)(通用4篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:26本頁(yè)面
【正文】 古詩(shī)？英英學(xué)得好不好？這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？…… 讓我們到課文中去尋找你想知道的答案吧?！ 《⒊踝x課文 聽(tīng)錄音范讀課文?！ ÷?tīng)了錄音你明白了什么？學(xué)生交流，逐個(gè)解決上述問(wèn)題?！ ±蠋煟盒∨笥崖?tīng)得真認(rèn)真，如果我們認(rèn)真地讀課文，你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)?！ ∽屛覀兛焖僮x課文吧。學(xué)生自讀課文?！ z查自學(xué)情況： ?。?）出示：英英一首古詩(shī)教靜夜思照一層白霜唐代背思念 指名認(rèn)讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀 ?。?）齊讀課文?！ ±蠋煟哼@篇課文和一般課文有什么不同？（說(shuō)明是一篇對(duì)話(huà)）英英和奶奶各說(shuō)了幾次話(huà)？英英每次講了什么內(nèi)容？ 引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)讀英英說(shuō)的三次話(huà)，歸納大意?！ 〗處煱鍟?shū)：第一次詩(shī)句 第二次詩(shī)意 第三次作者 ?。?）分角色讀課文?！ ∪?、識(shí)字寫(xiě)字 出示生字：英詩(shī)教首靜思 學(xué)生認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的？鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法識(shí)記生字?！ W(xué)生逐個(gè)觀(guān)察生字，說(shuō)說(shuō)字怎樣寫(xiě)才美觀(guān)?！ 〗處煱鍟?shū)范寫(xiě)，學(xué)生描紅、仿寫(xiě)。 四、作業(yè) 完成習(xí)字冊(cè)?！ ≌依畎椎馁Y料，背誦李白的古詩(shī)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確流利有感情地朗讀課文并入情入境地背誦古詩(shī)《靜夜思》?！ ∧苈?lián)系上下文理解詩(shī)句的意思，體會(huì)作者思念、熱愛(ài)故鄉(xiāng)的感情?！ W(xué)會(huì)四個(gè)生字“意、照、層、代”，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 培養(yǎng)閱讀、積累古詩(shī)的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課文掛圖?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示生字詞，指名認(rèn)讀。 看圖（插圖1） 根據(jù)昨天的學(xué)習(xí)，你能看圖說(shuō)一段話(huà)嗎？學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)?！ ∮⒂⒑湍棠桃还舱f(shuō)了幾次話(huà)？每次講了什么？ 學(xué)生分角色讀課文?！ 《?、詩(shī)文整合 第一層： 1）指名讀英英的第一次說(shuō)話(huà)?！ 〕鍪驹?shī)，學(xué)生齊讀?！ 〗處煟耗阕x懂了什么？請(qǐng)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)吧。 學(xué)生交流，在詩(shī)句上標(biāo)出節(jié)奏記號(hào)，學(xué)生反復(fù)誦讀詩(shī)句?！ ?）還有不明白的嗎？（質(zhì)疑：這首詩(shī)是什么意思呢？） 第二層： 不明白的我們通過(guò)讀課文來(lái)解決?！ ≈该x第二層?！ ≈鹁湔页雠c其對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，再同桌對(duì)應(yīng)讀：一人讀詩(shī)一人讀詩(shī)意?！ ‖F(xiàn)在都理解了嗎？真了不起，反復(fù)的閱讀能讓我們學(xué)到很多知識(shí)呢。齊讀詩(shī)意?！ 〉谌龑育R讀對(duì)話(huà)說(shuō)說(shuō)明白了什么 1）師生介紹李白，誦讀李白的詩(shī)?！ ?）感悟詩(shī)句 出示插圖 1）什么時(shí)候的月亮這么圓、這么亮？（每月的月半是滿(mǎn)月，一年中有十二次的月圓） 元宵、中秋你家是怎樣過(guò)的？ 學(xué)生：我家來(lái)了許多客人；我家吃糖芋頭；我家吃月餅、做韭菜餅…… 教師：為什么要吃這些事物呢？（餅像月亮，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓） 是呀，放煙火、吃月餅、說(shuō)笑，我們一家人熱熱鬧鬧地過(guò)著節(jié)日。詩(shī)人李白遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，那時(shí)沒(méi)電話(huà)沒(méi)火車(chē)飛機(jī)不知道什么時(shí)候才能和親人團(tuán)圓?！ ?）詩(shī)人站在窗前看到了什么？背前2句詩(shī)?？粗髟滤胄┦裁?？（學(xué)生：他想兒子現(xiàn)在長(zhǎng)什么樣了，學(xué)習(xí)好不好？媽媽身體健康嗎？……）背后2句詩(shī)?！ ≌l(shuí)來(lái)當(dāng)李白來(lái)朗讀這首詩(shī)，評(píng)價(jià)。 三、情境體驗(yàn) 文中英英古詩(shī)學(xué)得多好呀？讓我們也像英英一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給家人聽(tīng)。表演評(píng)價(jià)?！ ∷?、學(xué)習(xí)生字 意照層代 認(rèn)讀交流如何寫(xiě)好生字?！ 〗處煼秾?xiě)，學(xué)生描紅、仿寫(xiě) 五、作業(yè) 完成習(xí)字冊(cè)?！ ⌒聦W(xué)2首李白的詩(shī)?！久麕熿o夜思教學(xué)設(shè)計(jì)（通用4篇）】
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