小學(xué)六年級語文小抄寫員課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 利奧痛苦的內(nèi)心活動的? 二、學(xué)習(xí)第3段課文中敘利奧心理活動的內(nèi)容?！ 。瑪⒗麏W心理難過的原因是什么? ?畫在書上。 ，用一個詞組成短句來進(jìn)行概括，寫出每一段的小標(biāo)題。 三、學(xué)習(xí)課文中插敘部分?！ ⒗麏W在寫簽條時有許多內(nèi)心活動，作者是用插敘的手法來表現(xiàn)的。 。 、6自然段?！ ?1)第5自然段寫的是什么內(nèi)容? (2)想一想，當(dāng)敘利奧被父親誤會時，想到些什么? (3)爸爸在敘利奧心中是怎樣一個人? (4)指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀5自然段?！ ?5)第6自然段主要寫了什么內(nèi)容? (6)指導(dǎo)朗讀第6自然段?！ ?、14自然段。 (1)敘利奧是怎樣被爸爸發(fā)現(xiàn)的? (2)爸爸發(fā)現(xiàn)自己誤會了敘利奧時，心情怎樣?可以用哪一個字來概括? (3)從哪里可以體會出敘利奧這種快樂的心情? (4)帶著快樂的感情朗讀114自然段?！ ??！ ∷?、小結(jié)?！ 〉谌n時 一、默讀全文，概括中心思想?！ ⌒≌f通過敘利奧偷偷給父親抄簽條這件事，真實地反映了敘利奧善良的心理?！ ∽髡呤窃鯓颖磉_(dá)中心思想的?這篇文章為什么那么令人感動呢? 二、分析重點細(xì)節(jié)，有感情地朗讀課文。 “心理活動”的細(xì)節(jié)描寫。 (1)請同學(xué)朗讀“心理活動”，并思考：敘利奧的心理活動有什么變化?其中哪一次寫得體? (2)默讀。思考：這一自然段寫了幾層意思?作者是怎樣注意細(xì)節(jié)描寫的? ，敘利奧為什么難過? (1)默讀?！ ?2)說一說，從這些細(xì)節(jié)描寫中，你體會到什么? (3)從這些細(xì)節(jié)中，我們不難看出敘利奧的心理實際上是痛苦的，可是為什么敘利奧還要繼續(xù)寫簽條? ，體會課文結(jié)尾的作用?！ ?1)請同學(xué)們用上面的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第4段，先找出哪些地方是細(xì)節(jié)描寫，再說說你是怎樣體會這些細(xì)節(jié)描寫的作用的?！ ?2)學(xué)生自學(xué)?！ ?3)學(xué)生匯報自學(xué)情況。 (4)討論：敘利奧做了什么夢?為什么? 三、總結(jié)?！ ∷摹⒆鳂I(yè)。 ?！ ??！ 缎〕瓕憜T》有感?！ “鍟O(shè)計： 小抄寫員 貧窮的家庭——替爸爸抄簽條——心理難過——消除誤會
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