工作成果分析總結(jié)報(bào)告-資料下載頁
2024-12-06 22:08本頁面
【正文】 通亞歐大陸，航運(yùn)服務(wù)穿越五大洲四大洋，我們的服務(wù)已從中國(guó)走向了全世界?！ ‘?dāng)你看見我時(shí)我在電腦前為客戶解決問題及為公司服務(wù)，當(dāng)你看不見我時(shí)，我在為客戶加急單證，保證公司利益化。我已做好準(zhǔn)備繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)像新世紀(jì)的廣闊天地?fù)P帆起航，因?yàn)槲艺贻p，青春是我磨練開拓的資本，因?yàn)槲夷繕?biāo)遠(yuǎn)大，外運(yùn)輝煌的成績(jī)給我萬倍的信心，我勇敢前行，不拋棄，不放棄，外運(yùn)給我無懼的力量，我是勤奉獻(xiàn)，勇開拓，不怕苦，求創(chuàng)新的新一代，至今，各位領(lǐng)導(dǎo)的忠告之言還在耳畔環(huán)繞，公司領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)的講解仍歷歷在目，這些精神財(cái)富會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)影響著我、督促著我前行，在大家的共同努力下相信我們的外運(yùn)明天會(huì)更好！ 寒暑易節(jié)，當(dāng)桌前的臺(tái)歷又一次翻至最后一頁，才發(fā)覺又到了一年的的結(jié)束?；厥讋倓傔^去的四個(gè)月的工作，既有所得，也有遺憾，現(xiàn)簡(jiǎn)要的總結(jié)，希望可以在今后的工作中加以改進(jìn)?！ ≡诒緦W(xué)期的工作中，以學(xué)校的“以服務(wù)促管理，以管理促質(zhì)量”為前提，從日常的小事做起，增強(qiáng)教學(xué)中的服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，提高教學(xué)過程中為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量，把服務(wù)學(xué)生作為搞好教學(xué)工作的前提?！ 狞h報(bào)、黨刊的學(xué)習(xí)入手，關(guān)注新時(shí)期的思想道德要求，努力提高個(gè)人的思想道德水準(zhǔn)，用較高的思想境界來要求自己，從思想的學(xué)習(xí)到行為的提升，用積極地行動(dòng)來踐行師德要求?！ 」ぷ髦心芤詫W(xué)校利益為重，時(shí)時(shí)、處處、事事以身作則，不傳播、不擴(kuò)散不利于團(tuán)結(jié)和消極的言論，積極從正面示范引導(dǎo)，努力傳播積極向上的正能量。 以研促教提效率 在教學(xué)中，能積極地發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行合理的教學(xué)分工和協(xié)作，通過團(tuán)隊(duì)智慧來進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)化。在課堂實(shí)施過程中，能積極地利用學(xué)校的班班通電化教學(xué)設(shè)施，化地利用多媒體，通過增容課堂容量、提高課堂的直觀性和多樣性來豐富課堂，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的?！ ≡诮虒W(xué)中，能積極地進(jìn)行校本課程的嘗試，通過十月感恩系列的教學(xué)設(shè)計(jì)，配合學(xué)校完成相關(guān)德育活動(dòng)感恩月的系列歌曲教學(xué)，達(dá)到寓教于學(xué)的效果?！ °∈匦＜o(jì)樂敬業(yè) 工作中以學(xué)校為本，努力干好本職工作，不因個(gè)人私事請(qǐng)假，努力做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，個(gè)人私事假日做。教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的思想教育滲透，努力用自己的情感來和學(xué)生進(jìn)行課堂上和課堂下的交流。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反饋和處理，能和學(xué)生進(jìn)行亦師亦友的談話交流，通過學(xué)生訪談來改進(jìn)自己的教學(xué)?！ 』仡櫝煽?jī)找不足 在本期的教學(xué)中，通過網(wǎng)絡(luò)的資源搜索，整理出了較為完整的八年級(jí)上期電子教案，自己設(shè)計(jì)制作了三節(jié)較為滿意的音樂教學(xué)課件。學(xué)校感恩月活動(dòng)中，配合感恩課堂的《恩重如山》、《我愛我?guī)煛泛汀杜笥选返氖谡n效果良好。參加了市級(jí)微課觀摩，并自己嘗試設(shè)計(jì)了兩節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，其中《雪域天音》在縣級(jí)音樂微課展示中獲得二等獎(jiǎng)?！ ≡诒酒诘慕虒W(xué)中，堅(jiān)持媒體主流課堂設(shè)計(jì)，堅(jiān)持原創(chuàng)課件設(shè)計(jì)，堅(jiān)持校本研發(fā)素材的整合和保存。 不足，動(dòng)筆少了，反思少了，缺乏有深度的教學(xué)過程案例分析，缺乏對(duì)外部音樂教學(xué)信息的捕獲。在今后的工作中，應(yīng)注意從以下幾點(diǎn)做起：積極申請(qǐng)參加有益?zhèn)€人專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)科培訓(xùn)和課程觀摩，積極利用河南省音樂教師群進(jìn)行學(xué)科案例設(shè)計(jì)、資源共享等方面的交流，通過較高層面的學(xué)科培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)交流來讓自己更快的成長(zhǎng)。
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