工作成果分析總結(jié)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-12-06 22:08本頁(yè)面
【正文】 解了公司的企業(yè)文化、歷史及發(fā)展，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。尤其記得在空中單杠這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們要登上8米那么高的高空再跳起來抓住空中的單杠，看著都害怕別說去做了，在各位隊(duì)友躍躍欲試的時(shí)候，而我則選擇了放棄該項(xiàng)目。這也是我在一天的所有項(xiàng)目中沒有參與的項(xiàng)目，不過我為隊(duì)友們拍下了縱身一躍，抓住單杠的身影。痛并快樂的，結(jié)果固然重要，但是我享受了整個(gè)過程。我參加了并且盡力了，所以結(jié)果如何我都成功了。由于我所在的隊(duì)是二隊(duì)，要想一個(gè)和“二”相關(guān)或者諧音的隊(duì)名，最后我們集思廣益，隊(duì)名：“二鍋頭”口號(hào)：“夠勁、夠辣、天下無雙”隊(duì)形：“內(nèi)外雙V”…… 在這些游戲中，讓我感覺到，這是一個(gè)針對(duì)個(gè)人也是針對(duì)團(tuán)體的一個(gè)體驗(yàn)式的訓(xùn)練。直到會(huì)哭的那種從心里流出的淚水，才是我們最真摯的情感…一個(gè)人的力量是小的，但是把每個(gè)小的力量加在一起，眾人拾柴火焰才會(huì)高，同時(shí)我也想到了企業(yè)，我們游戲中所應(yīng)具備的精神、品質(zhì)不恰恰也是我們企業(yè)中互相協(xié)作的精神。 在介紹公司企業(yè)價(jià)值部分，培訓(xùn)老師主要?dú)w納了三點(diǎn)： 追求企業(yè)利益化；追求利益化不是要經(jīng)過坑蒙拐騙，意思是說，在允許的情況下，賺更多的錢，對(duì)自己的職業(yè)高度熱愛，對(duì)服務(wù)的企業(yè)高度忠誠(chéng)，能立足長(zhǎng)遠(yuǎn)追求企業(yè)利益化將自己的事業(yè)建立在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。員工要獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，就必須翻越那道墻。這個(gè)時(shí)候，企業(yè)不能袖手旁觀，也不該抱怨員工不能自己赤手翻上高墻，而是該遞把結(jié)實(shí)的梯子給員工。企業(yè)給員工做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就是給了員工越過高墻、達(dá)到前景的那把梯子，這把階梯，緊緊捆 綁起了企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與員工個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。我們置身在社會(huì)中，不可能把自身同社會(huì)隔離開來去求得自身發(fā)展。人在追求自身理想和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程中，只有被社會(huì)承認(rèn)才是真正意義上人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)各個(gè)板塊的特點(diǎn)確定了相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)模式。是我們開創(chuàng)了我國(guó)集裝箱運(yùn)輸?shù)南群?，建立了鐵海聯(lián)運(yùn)的大陸橋，敲響了香港聯(lián)交所的鑼聲，我們已成長(zhǎng)為中國(guó)物流業(yè)的參天大樹。 當(dāng)你看見我時(shí)我在電腦前為客戶解決問題及為公司服務(wù)，當(dāng)你看不見我時(shí)，我在為客戶加急單證，保證公司利益化?；厥讋倓傔^去的四個(gè)月的工作，既有所得，也有遺憾，現(xiàn)簡(jiǎn)要的總結(jié)，希望可以在今后的工作中加以改進(jìn)。 從黨報(bào)、黨刊的學(xué)習(xí)入手，關(guān)注新時(shí)期的思想道德要求，努力提高個(gè)人的思想道德水準(zhǔn)，用較高的思想境界來要求自己，從思想的學(xué)習(xí)到行為的提升，用積極地行動(dòng)來踐行師德要求?！ ∫匝写俳烫嵝省 ≡诮虒W(xué)中，能積極地發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行合理的教學(xué)分工和協(xié)作，通過團(tuán)隊(duì)智慧來進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)化。 在教學(xué)中，能積極地進(jìn)行校本課程的嘗試，通過十月感恩系列的教學(xué)設(shè)計(jì)，配合學(xué)校完成相關(guān)德育活動(dòng)感恩月的系列歌曲教學(xué)，達(dá)到寓教于學(xué)的效果。教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的思想教育滲透，努力用自己的情感來和學(xué)生進(jìn)行課堂上和課堂下的交流?！ 』仡櫝煽?jī)找不足 在本期的教學(xué)中，通過網(wǎng)絡(luò)的資源搜索，整理出了較為完整的八年級(jí)上期電子教案，自己設(shè)計(jì)制作了三節(jié)較為滿意的音樂教學(xué)課件。參加了市級(jí)微課觀摩，并自己嘗試設(shè)計(jì)了兩節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，其中《雪域天音》在縣級(jí)音樂微課展示中獲得二等獎(jiǎng)?！ 〔蛔?，動(dòng)筆少了，反思少了，缺乏有深度的教學(xué)過程案例分析，缺乏對(duì)外部音樂教學(xué)信息的捕獲。
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