【正文】 子快樂(lè)成長(zhǎng)，使每一位教師獲得成功?！　〗處煱l(fā)展目標(biāo)：　　建立對(duì)孩子的依戀之感，建構(gòu)多方面的教育情景，建設(shè)自我培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，讓每個(gè)教師都有敵意的機(jī)會(huì)?！　∮變喊l(fā)展目標(biāo)：　　身心健康、好奇探究、習(xí)慣良好?！　∨嘤M織智慧促進(jìn)師生發(fā)展　　幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃　　一、情況分析　　東方幼兒園2005年接受了市專家的督導(dǎo)，2006年通過(guò)了示范園的復(fù)驗(yàn)，2007年成功申報(bào)了上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，近年來(lái)在優(yōu)質(zhì)化教育以及師資培養(yǎng)方面都得到了穩(wěn)步的發(fā)展。06年和07年分別在曹路鎮(zhèn)托管了“好時(shí)光幼兒園”和“好日子幼兒園”，在探索城鄉(xiāng)教育均衡化邁出了新的一步?！　∮變簣@現(xiàn)有42個(gè)班級(jí)，除沈家弄部外其余各部均有較大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及各類活動(dòng)室如：室內(nèi)溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、翻斗樂(lè)、科技室等設(shè)施，是浦東新區(qū)教育設(shè)施設(shè)備與辦學(xué)規(guī)模的典范?！　∮變簣@地處花木、梅園、洋涇三個(gè)社區(qū)。其中70％的幼兒在花木社區(qū)，該社區(qū)占地2平方公里，由于地理優(yōu)勢(shì)和建筑優(yōu)勢(shì)定位為國(guó)際化社區(qū)。目前居民將近5萬(wàn)人口，外來(lái)人口約占80％左右。園所周圍2平方公里內(nèi)成為海歸以及優(yōu)秀人才的聚集地，工作性質(zhì)以高級(jí)白領(lǐng)為主，學(xué)歷層次大學(xué)以上占98％。由于來(lái)自各個(gè)文化層面，他們具有很強(qiáng)的法律意識(shí)，家長(zhǎng)之間信息互通靈敏、聯(lián)系密切。對(duì)教育的期望值明顯高于普通的家長(zhǎng)，部分家長(zhǎng)以俯視的眼光看待幼兒園與教師。如：追求教育國(guó)際化，希望聘請(qǐng)外教，招生工作中由于不能滿足進(jìn)東方幼兒園的愿望，出現(xiàn)集會(huì)、游行等現(xiàn)象。梅園部、沈家弄部由于寄宿等特殊性面對(duì)全市招生，家長(zhǎng)以機(jī)關(guān)干部和事業(yè)單位為主，有較好的經(jīng)濟(jì)條件和文化程度，出于尋求優(yōu)質(zhì)教育的共同目標(biāo)慕名選擇東方幼兒園，對(duì)幼兒園的信任度極高，構(gòu)成了東方獨(dú)特的優(yōu)秀家長(zhǎng)群體?！　∮變簣@教師隊(duì)伍現(xiàn)狀：從年齡、學(xué)歷層次來(lái)看，96名行政與教師平均年齡28歲，碩士與碩士在讀5人，大學(xué)本科68人，大本在讀29人。從專業(yè)技術(shù)層次上看，中學(xué)高級(jí)教師，幼兒園高級(jí)教師，幼兒園初級(jí)教師。從骨干教師層次上看基本形成三個(gè)層次：市級(jí)骨干教師，區(qū)級(jí)骨干教師，署級(jí)和園級(jí)骨干教師。優(yōu)勢(shì)：　　1.“自律、包容、創(chuàng)意”的校園文化逐步積淀形成。十多年磨合而成的文化共性形成一個(gè)東方大熔爐，使每位加入東方的教師都能感受到東方的文化并逐步融入東方的文化。　　“學(xué)歷、能力與素質(zhì)”，一線教師基本來(lái)源華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，教師的專業(yè)起點(diǎn)較高。區(qū)級(jí)以上骨干教師所占比例在全區(qū)領(lǐng)先，已能承擔(dān)市、區(qū)級(jí)課題，撰寫論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、青年教師帶教等方面較為出色。重視后勤人員培訓(xùn)與指導(dǎo)，工資與福利待遇等，已形成了一支既穩(wěn)定又踏實(shí)的保育工作隊(duì)伍，教職工素養(yǎng)在全區(qū)領(lǐng)先地位?！　　芭嘤M織智慧”“人人都有第一的機(jī)會(huì)”，注重上下同心、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、立足日常，共同發(fā)展、同時(shí)在教師專業(yè)發(fā)展方面目標(biāo)明確，措施全面，因而全體教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力相對(duì)整齊，今年被評(píng)為浦東新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。　　，積極向區(qū)內(nèi)輸送優(yōu)秀行政與骨干教師，帶教和指導(dǎo)園長(zhǎng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)幼兒園“面廣效實(shí)”，在教育界口碑較好。在浦東城鄉(xiāng)均衡化教育進(jìn)程中，已托管的兩所幼兒園得到社會(huì)一致好評(píng)?！　〈嬖趩?wèn)題：　　，加上社區(qū)內(nèi)公辦與民辦管理體制、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量等種種原因，導(dǎo)致更多家長(zhǎng)傾向選擇我園，已為社區(qū)和諧發(fā)展帶來(lái)一定的隱患。未來(lái)三年社區(qū)入住人口將近六萬(wàn)左右，可能會(huì)使入園矛盾轉(zhuǎn)化為社會(huì)矛盾。　　。部分教師日趨成熟，具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ型谖磥?lái)的發(fā)展中取得顯著的進(jìn)步。但青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，其創(chuàng)新容易成為沒(méi)有實(shí)踐積淀的無(wú)根之木，無(wú)水之魚(yú)，這種客觀現(xiàn)狀決定了我校在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面，更要為青年教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件與發(fā)展目標(biāo)等?！　?，骨干教師需加速培養(yǎng)，班子成員培養(yǎng)與銜接迫在眉睫?！皥@長(zhǎng)為亮點(diǎn)”的局面需打破，要使“教師群體成為亮點(diǎn)”，教師隊(duì)伍有待高水平培養(yǎng)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教師專業(yè)特點(diǎn)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，引進(jìn)中年優(yōu)秀教師，進(jìn)一步為教師提供與專家、名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，建設(shè)教育資源信息共享庫(kù)等。　　、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界雖已有一定的知名度，但是特色還不夠鮮明，處于瓶頸狀態(tài)。園特色課程體系需進(jìn)一步的梳理和完善，尤其要與上海二期課改精神相吻合，形成一個(gè)更能體現(xiàn)我園特色的課程理論與實(shí)踐體系?！　《?、辦園指導(dǎo)思想　　根據(jù)先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園的實(shí)際，我們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的理解：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)、改善和充分利用各種教育資源，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的管理，促進(jìn)校園環(huán)境、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)及家園、社區(qū)教育的最優(yōu)化，使幼兒的身心得到自主、和諧的發(fā)展。同時(shí)我們認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育是不斷發(fā)展的、相對(duì)目前幼兒教育狀況而言的，它是保證幼兒園面向兒童、面向未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)概念?！　【唧w來(lái)說(shuō)：學(xué)前階段教育的本質(zhì)應(yīng)該是一種無(wú)功利性的人格教育，其過(guò)程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)看到每一個(gè)幼兒都蘊(yùn)涵著發(fā)展的潛能和存在著個(gè)性差異。因此，要以尊重每個(gè)幼兒為前提，進(jìn)行適切性教育和有差別的學(xué)習(xí)。其次，優(yōu)質(zhì)教育要以幼兒自主發(fā)展為本，用發(fā)展的眼光、態(tài)度來(lái)看待兒童的各種能力。讓幼兒從小孕育“發(fā)現(xiàn)自己、自尊自信、自主發(fā)展的創(chuàng)造精神”?！　∮變簣@的辦園理念和宗旨篇8　　辦園宗旨　　發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師　　辦園目標(biāo)　　遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)實(shí)施保教，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，努力構(gòu)建特色示范園?！　∨囵B(yǎng)目標(biāo)　　培養(yǎng)健康活潑、好學(xué)自信、文明樂(lè)群，有審美情趣的兒童。　　園訓(xùn)　　誠(chéng)信友善健康向上　　教風(fēng)　　摯愛(ài)善誘博學(xué)創(chuàng)新　　學(xué)風(fēng)　　樂(lè)學(xué)善思自信互助　　幼兒園的辦園理念和宗旨篇9　　廣饒街道中心幼兒園辦園理念　　一、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色謀發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌?！　《?、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)的幸福家園?！　∪?、辦園理念：個(gè)性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長(zhǎng)?！　∷?、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。　　五、辦園承諾:用心啟迪智慧，用愛(ài)潤(rùn)澤心靈，打造讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的精品園所?！　×?、辦園警言：家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線?！　∑摺⒂變号囵B(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛(ài)、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人；教孩子學(xué)會(huì)做事；教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會(huì)生活；教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。　　八、園風(fēng)：用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)。　　九、園訓(xùn)：愛(ài)心獻(xiàn)孩子；放心給家長(zhǎng)；與時(shí)代同步；樹(shù)幼教典范?！　∈⒂變簣@學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)?！　∈弧⒂變簣@教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。　　十二、幼兒園工作口號(hào)：嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，精益求精?！　V饒街道中心幼兒園