學(xué)習(xí)全國宣傳思想工作會議精神發(fā)言稿：建立科學(xué)的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系克服“五唯”的頑瘴痼疾-資料下載頁
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 始建立我們自己的評價(jià)合作方，學(xué)校也在不同的場所適時(shí)的進(jìn)行了公開。但是，作為承擔(dān)育人主體責(zé)任的二級學(xué)院，在第三方評價(jià)機(jī)制上還存在重視不夠，觸動不深，推進(jìn)不力等問題。一方面要靠學(xué)校調(diào)整對二級學(xué)院的教育評價(jià)體系、完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另一方面二級學(xué)院也應(yīng)站在“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”的高度，堅(jiān)持“立德樹人”，努力辦“人民滿意的教育”而主動作為，善于作為，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。四、要進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)機(jī)制真正促進(jìn)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立行使職能，落實(shí)督導(dǎo)評估、檢查驗(yàn)收、質(zhì)量監(jiān)測的法定職責(zé)，完善督學(xué)管理制度，提高督學(xué)履職水平，依法加強(qiáng)對學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的督導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。在教育督導(dǎo)方面，學(xué)校做的還比較到位。結(jié)合物電的情況來說，參與督導(dǎo)人員都是年齡大、能力強(qiáng)、品德正的老師，對督導(dǎo)提出的問題老師比較認(rèn)可，對督導(dǎo)查處的問題老師比較接受。下一步在深化督教、督學(xué)的同時(shí)，我們考慮要進(jìn)一步拓展督導(dǎo)內(nèi)涵，把督能（專業(yè)技能提升）、督徳（思想品德和綜合素養(yǎng)）一并納入督導(dǎo)范疇，充分發(fā)揮督導(dǎo)在人才培養(yǎng)中的助力作用。
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