【正文】 ）所以，向?qū)дf(shuō)xxxx再讀向?qū)дf(shuō)的話。你明白“自然之道，就是這樣的?！边@句話的意思了嗎？　　五、鞏固練習(xí)?！　　！　?zhēng)先恐后欲出又止魚貫而出若無(wú)其事見(jiàn)死不救極不情愿愚不可及氣喘吁吁響徹云霄　　（1）讀讀，說(shuō)說(shuō)，哪些詞語(yǔ)的意思你明白了？　　（2）把詞語(yǔ)放回課文中，邊劃邊讀?！　??！　〕鍪荆?zhǔn)備作業(yè)紙：我們?nèi)ゼ永透鐛u旅游，看到嘲鶇啄小海龜，向?qū)s（），我們很生氣，責(zé)怪向?qū)Вǎ?。向?qū)г谖覀兊囊笙掳延敱虼蠛?。不久，成百上千的幼龜從巢中（），（）爬向大海。我們很快明白，自己干了一件（）的蠢事。盡管大家全力補(bǔ)救，累得（），那些食肉鳥還是吃得飽飽的，叫聲（）?！　〉诙n時(shí)　　一、過(guò)渡：　　那只小海龜?shù)镁攘耍覀儜?yīng)該感到高興，但是作者在后面的課文里卻寫道：“我們干了一件愚不可及的蠢事。”這到底是什么原因呢？自己默讀剩下的課文段落。　　二、學(xué)習(xí)課文68段?！　∈紫葋?lái)回答：為什么說(shuō)我們干了一件愚不可及的蠢事？　　學(xué)生可以從多個(gè)方面去說(shuō)，注意表達(dá)的順序?！　≌f(shuō)到偵察兵時(shí)，教師出示句子：抱走幼龜不久，成群的小幼龜從巢穴里魚貫而出xxxx　　從這些紅色的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？（幼龜?shù)亩?，都?zhēng)著向外爬）　　怎么讀？　　老師問(wèn)學(xué)生：你就是巢穴里的一只小幼龜，你來(lái)告訴大家，你們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)先恐后的爬出來(lái)？　?。ㄎ覀兣沙鋈サ膫刹楸鴽](méi)有回來(lái)，他肯定看到外面沒(méi)有危險(xiǎn)，而是匆匆忙忙地去大海了。如果遇到什么危險(xiǎn)，他會(huì)返回巢穴中的。）　　這說(shuō)明了向?qū)Пё吡诵『｝斒墙o了后面的小海龜一個(gè)錯(cuò)誤的信息。就是這個(gè)錯(cuò)誤的信息使成百上千的小幼龜提前出了巢穴，接著又導(dǎo)致了什么后果呢？　　學(xué)生接著談一談。　　老師：數(shù)十只小幼龜已經(jīng)成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。這些小幼龜被食肉鳥們吃掉時(shí)，又是怎樣的場(chǎng)景呢？讓我們來(lái)展開想象，選出其中一種情況寫一寫，看誰(shuí)寫的具體形象?！　∫龑?dǎo)學(xué)生看書中插圖，想象當(dāng)時(shí)情景?！　∫恢挥斦d奮地向前爬著，它正在美滋滋地想：“我就要見(jiàn)到我親愛(ài)的媽媽啦！忽然一只鰹鳥飛快地俯沖下來(lái)，使勁地啄它的頭。小幼龜被這樣的突然襲擊嚇壞了，它本能地把頭和四肢縮進(jìn)了殼里。那只鰹鳥并沒(méi)有放棄對(duì)幼龜?shù)囊u擊，它用又尖又長(zhǎng)的嘴朝著幼龜?shù)臍だ锸箘诺刈模瑤紫伦泳桶延數(shù)念^啄得血淋淋的。一會(huì)兒，小幼龜變得血肉模糊，失去了知覺(jué)，四肢無(wú)力地伸出了龜殼。鰹鳥津津有味地把幼龜吃了下去?！　∫恢挥斂吹酵槎枷蚯芭廊?，它也加快了腳步，可就在這時(shí)xxxx。　　一只幼龜便向前爬著，邊想回頭招呼自己的同伴，可是它還沒(méi)有張開口，就xxxx?！　∫恢挥斦椭^奮力地向前爬著，忽然聽見(jiàn)同伴一聲慘叫，它還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就xxxx?！　∫恢挥攧倓偘涯X袋伸出巢穴，想追趕同伴，可就在這時(shí)xxxx?！　∫恢挥斀?jīng)過(guò)奮力地爬行，終于到達(dá)了海邊，它激動(dòng)地想：“我終于可以在美麗的大海里生活了?！蓖蝗粁xxx。　　學(xué)生讀自己寫的句子?！　±蠋煟何覀冇H眼目睹了這樣凄慘的場(chǎng)景，感到了震驚，急忙學(xué)著向?qū)У淖龇ㄔ诤┥蠣I(yíng)救著小海龜，累得氣喘吁吁，但是這已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，對(duì)小幼龜?shù)膹浹a(bǔ)也是謹(jǐn)小慎微的。所以xxxx　　出示重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生理解?！　。?）不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄?！　±蠋煟菏橙怿B們因?yàn)槌粤藷o(wú)數(shù)的小幼龜而高興地叫著，但是活下來(lái)的小海龜這時(shí)候會(huì)怎樣想？它們會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么呢？　　采訪學(xué)生：你會(huì)說(shuō)什么？　　假如你就是那只小小的偵察兵，你在大海里也親眼目睹了這一切，你是不是應(yīng)該為我們救了你而感到高興呢？　　老師總結(jié)：我們好心卻做了這愚不可及的蠢事，并沒(méi)有得到幼龜們的感謝，所以xxxx?！　〕鍪揪渥樱骸　∥液屯槁刈咴谏碁┥?。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！薄　倪@兩句話，你體會(huì)到了什么？　　板書：傷心　?。?）比較句子，體會(huì)“悲嘆”在表情達(dá)意上的作用?！　。骸叭绻皇俏覀?，這些海龜就不會(huì)受到傷害?！薄　。骸叭绻皇俏覀儯@些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！薄　煟杭由稀氨瘒@”好在哪里？（能體現(xiàn)出向?qū)O度悲傷難過(guò)的心理。）　　板書：悲傷　　根本可以換成什么詞語(yǔ)？　　向?qū)槭裁磿?huì)如此悲傷？（非常自責(zé)、后悔xxxx幼龜?shù)臑?zāi)難他有不可推卸的責(zé)任）　　師：再次讀這個(gè)句子，感受向?qū)У谋瘋椤Ｖ缸x、齊讀。　　師小結(jié)：看來(lái)向?qū)Ъ炔皇菦](méi)有同情心，也不是想讓饑餓的食肉鳥有口飯吃，他對(duì)幼龜?shù)纳盍?xí)性還是很了解的，也知道這種做法可能會(huì)給幼龜帶來(lái)危險(xiǎn)，但迫于游人的壓力而又不得不做。當(dāng)然，也許他也沒(méi)有意識(shí)到事情的后果會(huì)那么嚴(yán)重。　　三、談感悟、談啟示?！　⊥瑢W(xué)們，這是一個(gè)發(fā)人深省的故事。我相信你們一定從這件事中受到了教訓(xùn)，得到了啟示。那么，就把你受到的啟示對(duì)大家說(shuō)一說(shuō)吧！　?。赡艹霈F(xiàn)的回答：大自然中的現(xiàn)象是十分復(fù)雜的，沒(méi)有調(diào)查清楚就不要亂做決定或指揮；人不要自作聰明，要知道，有很多時(shí)候，聰明反被聰明誤；如果不按規(guī)律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事；…）　　師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得好，這個(gè)故事就是要告訴我們，要遵循自然之道，要按自然規(guī)律辦事，否則，就會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。（板書：遵循）　　四、布置作業(yè)：　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事例就是人們破壞了自然規(guī)律，發(fā)生的后果總是事與愿違，都是有哪些呢？我們課下調(diào)查一下，下節(jié)課交流?！　∷哪昙?jí)《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)8課前準(zhǔn)備：　　搜集大自然的啟示故事　　一、問(wèn)道文題　　道是什么意思，自然之道什么意思？　　平時(shí)父母怎么講道理？本文作者也通過(guò)一個(gè)故事講道理，從故事中明白一個(gè)道理，對(duì)故事有什么要求？（板書:關(guān)注細(xì)節(jié)）　　二、問(wèn)道文章　　復(fù)習(xí)讀詞語(yǔ)?！　」适轮心膸讉€(gè)自然段藏著自然之道？（8自然段）　　三、悟道細(xì)節(jié)　?。ㄒ唬W(xué)第4自然段。　　出示4自然段，自由讀，道藏在哪兒？（藏在對(duì)話細(xì)節(jié)里）　　問(wèn)：我們?yōu)槭裁粗鄙踔梁艉?？向?qū)槭裁慈魺o(wú)其事？為什么向?qū)Р粓?jiān)持自己的想法？　　分角色讀?！　。ǘW(xué)第8自然段。　　出示8自然段。　　這樣做的后果是什么？自由讀8自然段?！　∧愦藭r(shí)心情怎么樣？　　道藏在哪兒？有感情讀向?qū)дf(shuō)的話?！　∥恼滤f(shuō)的自然之道是什么?！　∪绻覀?cè)缰肋@個(gè)道，會(huì)怎么說(shuō)怎么做？　　學(xué)57自然段。　　大家之所以有這樣的體會(huì)，就全靠作者的描寫。作者為了讓大家記住這個(gè)教訓(xùn)，對(duì)這個(gè)慘痛的過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致的描寫?！　、抛杂勺x57自然段，哪些讓你過(guò)目難忘，給你心靈震撼，或許一個(gè)詞，一個(gè)句，一段經(jīng)歷?！　、七@些都是正面描寫，提出反襯的寫法。出示：食肉鳥的歡樂(lè)與小海龜?shù)膽K狀對(duì)比?！　∷?、說(shuō)道出文　　本文的自然之道是什么呢？（板書：不違背自然的規(guī)律）　　說(shuō)你了解的跟自然之道有關(guān)的故事。　　文章怎樣才能讓讀者明白故事講述的道理呢？　　總結(jié)寫法。　　五、道出細(xì)節(jié)?！　渖?，蝸牛爬得慢極了，我　　蝸牛摔下來(lái)了。　　板書設(shè)計(jì)：　　自然之道　　不違背自然規(guī)律細(xì)節(jié)描寫反襯