初三物理課件大全(5篇)-資料下載頁
2025-11-27 06:48本頁面
【正文】 (1)知識與技能 ?、?學會使用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度?！ 、?加深對平均速度的理解?！ ?2)過程與方法 ①.掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能?！ 、?體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程。 ?、?逐步培養(yǎng)學生學會寫簡單的實驗報告?！ ?3)情感、態(tài)度與價值觀 通過實驗激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度和正確、實事求是記錄測量數(shù)據(jù)的嚴謹作風?！ 〗虒W過程?！ 煟涸谏险n前我們先來做一個實驗。(把銅絲作為斜面，讓滑輪滑下來)滑輪在前半程滑的快，還是后半程滑的快?生答?！ 煟呵鞍氤袒蚝蟀氤袒蛞粯涌?。要想知道哪一段滑的快，就得比較平均速度。速度又怎么知道呀?用路程除以時間，路程用刻度尺來測，時間要用表來測，那具體應測哪些物理量呀?今天我們就要用實驗的方法測出在斜坡上各路段的平均速度，從而來驗證斜坡上自由滾下的物體在前半程快還是后半程快。板書課題：平均速度的測量?！ 嶒炂鞑目蓮膶嶒炁_上選取。要求同學們以組為單位，先自行設計實驗方案，畫出實驗表格，進行分組實驗，收集數(shù)據(jù)最后得出結論。請同學們拿出實驗報告，分組討論并完成實驗報告上的第第5項內(nèi)容，時間為5分鐘。 拿出一組同學的實驗報告在展臺上展示。 師：很好，那么后半程的時間如何測量呢?生答?！ 】偨Y：可以用總時間減去前半程的時間。那秒表又如何使用呢?哪位同學知道呢?生答。 總結：很好，按一下開始計時，再按一下停止計時，再按一下回零。外面的長針走一圈是30秒，長針走兩圈里面的短針走一格是一分鐘。我們會使用秒表了，下面就開始進行實驗并收集數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)填在表格里。時間為10分鐘。開始： 實驗結束把一組同學的報告展示出來?！ 煟耗奈煌瑢W發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)據(jù)有什么問題沒有? 很好，長度測量的結果要有準確值和估計值，他們這一組同學沒有寫出估計值。長度測量寫出估計值的同學請舉手。你們的路程測得怎么不一樣呢?生答。你們是怎么測量的呢(找學生演示他們是如何測量木板的長度的)?我們通過這個實驗就驗證了，物體從斜面上滾下來時，后半程比前半程的速度快。你們能比較出哪一組的小車滑的快嗎?不能，有什么辦法嗎?有同學說比速度，怎么比呢?請同學們完善你們的實驗方案，算出小車在斜面運動時全程的平均速度，時間為2分鐘?！ ≡倌脙山M實驗報告比較一下，哪一組小車滑的快?！ 菊n堂小結】 這節(jié)課我們學會了使用刻度尺和停表正確地測量路程、時間，并通過實驗測出了前半程后半程和全程的平均速度。 下面請同學們思考如何測出1路公共汽車從河師大到火車站的平均速度呢? 【作業(yè)布置】用一根米尺和一塊手表，怎樣既方便又較正確地測出從你家門口到學校門口的路程?簡要說出測量步驟。
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