六年級語文開國大典知識點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-06 05:45本頁面
【正文】 二、自主學(xué)習(xí)，提出問題 用你喜歡的讀書習(xí)慣快速閱讀課文。如可以大聲讀，可以小聲讀，可以默讀等等。 運(yùn)用工具書學(xué)習(xí)生字。想一想，你用什么方法記憶字形。 聯(lián)系語境或查閱資料理解新詞?！ ∵@篇課文記敘了哪幾個(gè)場景?是按怎樣的順序記敘的?！ 〗o課文分段，并寫出段意。 你最喜歡課文的哪幾個(gè)自然段?為什么? 找出課文中含義深刻的句子。你能理解這些句子的意思嗎?如果不能，在書上做上記號?！ W(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師激勵學(xué)生提出疑難問題。 三、合作討論，釋疑解難 以疑難問題為類別，讓學(xué)生自由組合若干小組?！ ⊥扑]各討論小組討論問題： 如，第一小組：學(xué)習(xí)6個(gè)生字的音、形、義，結(jié)合語境理解新詞。第二小組：理清段落結(jié)構(gòu)，歸納段意。第三小組：理解含義深刻的句子。第四小組：討論記敘的順序?！ 「鱾€(gè)討論小組在主持人的主持下，展開討論：學(xué)生先匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，然后就疑難問題展開討論。討論時(shí)，可以自由發(fā)言，相互提示，充分發(fā)表自己的見解。最后，主持人記下已解決的問題和不能解決的問題，做好咨詢的準(zhǔn)備?！ 「鱾€(gè)小組在全班交流討論成果?！ 栴}咨詢與小結(jié)。 四、探究領(lǐng)悟，升華情感 出示句子： 兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生圍繞這句話提出探究的問題，如： ⑴作者把什么比作什么? ?、迫绻蚜魅サ牧髯謸Q成走字，表達(dá)的效果一樣嗎?為什么? ⑶這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情? ?、饶阕x了這句話，內(nèi)心充滿著怎樣的激情?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生逐一探究，從而更加珍惜今天的幸福生活?！ 】偨Y(jié)探究的方法?！ ≡谡n文中找出還需探究的句子，繼續(xù)探究?！ ∥濉⑼卣寡由?，積累運(yùn)用 試一試，自己能找到有關(guān)開國大典的資料讀一讀，看一看嗎?如果找到并讀了，把篇名記下來?！ 懸粚?，依照課文的寫法，記敘你喜歡的一個(gè)場面?！ ”景咐O(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，采取現(xiàn)代教育傳媒技術(shù)等手段，通過設(shè)疑、討論、探究、釋疑等步驟，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在具體的導(dǎo)學(xué)過程中，抓住課文重點(diǎn)，緊扣含義深刻的句子，采用自讀自悟、升華情感等方式，理解課文內(nèi)容，完成了三維目標(biāo)。
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