六年級(jí)語(yǔ)文唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-27 05:45本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，老人就告訴我他的真實(shí)身份，那我又會(huì)如何?從而使學(xué)生明白，老人她還是一位有著高超教育技巧的教育家。 再讀課文最后一段時(shí)，我主要抓住課文最后一句話，問(wèn)：我為什么每當(dāng)拿起小提琴，就會(huì)想起這位老人，我唯一的聽(tīng)眾呢?使學(xué)生明白，我的成功離不開(kāi)這位老人，這也表達(dá)出了作者一直對(duì)老人心懷感激之情。 (四)拓展練習(xí) 你學(xué)完課文之后，我想對(duì)老人說(shuō)_________，我還想對(duì)小提琴手說(shuō)_________，我最想對(duì)自己說(shuō)_________。 在你的生活中，是否也有像這位老人一樣，一直默默鼓勵(lì)你，支持你，幫助你的人呢? (五)小練筆 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多幫助過(guò)你的人，請(qǐng)選取這個(gè)人給予你幫助的事例，要著重突出你的心理變化過(guò)程。 （六）板書(shū)設(shè)計(jì) 唯一的聽(tīng)眾音樂(lè)白癡————→真正的小提琴手老人：關(guān)懷、幫助、鼓勵(lì)、信心我：自信 + 勤奮 刻苦
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