語文a版六年級上冊開國大典教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 00:07本頁面
【導讀】初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況。畫出描寫不同場面的連接句。自由讀課文，思考：從哪些地方看出這是“大典”?(成員多，到會群眾范圍。會莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。——升國旗，鳴禮炮——宣讀公告。練習用自己的話簡要敘述開國大典的典禮過。全國各地“長城”“大江”代表中國，再用“內(nèi)外”“南北”這樣相對的詞語，自由朗讀描寫閱兵式的語句，畫出寫人民群眾觀看閱兵式心情。初步學習表達的方法：作者是怎樣把這么盛大的慶典活動描述清楚的?摘錄最使你激動的句子，背誦、抄寫課文第7自然段；寫一寫你讀后的感受。
【正文】 么 ?這樣比喻寫出了什么 ?“ 光明 ” 指什么 ?象征什么 ?練習讀好這兩句話，讀出句子包含的意思 二、 總結(jié)全文 。 連起來說說課文記敘了四個怎樣的場面；作者為什 么反反復復寫廣場的 “ 紅旗 ” ? “ 紅燈 ” ，群眾的 “ 掌聲 —— 歡呼聲 ”? 表達了什么思想感情 ? 討論內(nèi)容：了解中華人民共和國開國大典的情況，知道新中國成立的意義，使學生了解新中國的成立來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，從而 珍惜今天的幸福生活，繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛社會主義祖國的思想感情 初步學習表達的方法：作者是怎樣把這么盛大的慶典活動描述清楚的 ?(a.選擇最能表現(xiàn)中華人民共和國成立的偉大意義的場面 歡欣鼓舞的激動而熱烈的場面； ) 三、 作業(yè) 摘錄最 使你激動的句子，背誦、抄寫課文第 7 自然段；寫一寫你讀后的感受 。
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