八年級下學(xué)期生物教學(xué)計劃20xx年-資料下載頁
2024-12-06 05:17本頁面
【正文】 并理解每種生物都有存在的價值，形成保護生物的多樣性就是保護人類自己的情感?！ ”緦W(xué)期共有探究活動41個，其突出的特點有： 加強了學(xué)生探究活動的自主性和選擇性，如“鰭在游泳中的作用”、“鳥適于飛行的特點”、“菜青蟲的取食行為”等探究活動均需要學(xué)生自主進行設(shè)計實驗方案等，教材只是作了重點提示，旨在給學(xué)生留有充分的思維空間，由學(xué)生獨立完成?！ √骄炕顒拥膬?nèi)容及選材與學(xué)生的生活實踐緊密相聯(lián)系，有利于對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，如“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“制作甜酒”、“分析生物多樣性銳減的資料”等活動內(nèi)容，同時這些探究活動還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〖哟罅思寄苡?xùn)練的難度。本學(xué)期的“技能訓(xùn)練”內(nèi)容增加了“綜合和概括”、“設(shè)計和評價實驗方案”等訓(xùn)練項目，同時還進一步地加強了學(xué)生搜集和處理信息的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力?！ ∽⒅乜茖W(xué)方法的教育，在內(nèi)容上不僅包含科學(xué)探究的一般方法，還增設(shè)了微生物培養(yǎng)的方法、模擬實驗的方法等?！ ∥濉⒔逃虒W(xué)目標(biāo) 認(rèn)識動物都有與各自環(huán)境和生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。理解動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?！ ⊥ㄟ^分析動物的行為，區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，并且理解動物的先天性行為是由遺傳基礎(chǔ)決定的，而動物的學(xué)習(xí)行為是在生活過程中逐漸獲得的?！ ⊥ㄟ^了解細菌和真菌相似的營養(yǎng)方式，不同的結(jié)構(gòu)和繁殖方式，從而認(rèn)識細菌和真菌的特征?！ ⊥ㄟ^觀察、調(diào)查、收集、實驗、模擬等方法，體驗科學(xué)探究活動，在活動中提高學(xué)生的動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。通過討論和開放性練習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的’能力。形成愛護動物的情感，提高保護動物棲息環(huán)境的意識，學(xué)會用辯證的觀點看待動物、細菌和真菌在自然界的作用以及與人類的關(guān)系，建立生物與環(huán)境和諧統(tǒng)一的觀點。認(rèn)識生物科學(xué)與技術(shù)對人類生活和社會發(fā)展的作用?！ ⊥ㄟ^認(rèn)識生物的多樣性，并理解每種生物都有存在的價值，形成保護生物的多樣性就是保護人類自己的情感?！ ×?、優(yōu)生、潛能生培養(yǎng) 加強對優(yōu)生和潛能生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，對他們因材施教，加強個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)生物的方法?！ ?yōu)生輔導(dǎo)措施： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些課外資料，試寫一些生物小論文?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生多參與社會實踐，增強理論聯(lián)系實際的能力和解決問題的能力?！ ∨囵B(yǎng)其多方面興趣和創(chuàng)新精神?！ 《嗵峁┮恍┨骄啃浴㈤_放性的題目，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力?！ ≌n外輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的搜集信息與處理信息能力?！ 撃苌o導(dǎo)措施： 嚴(yán)格要求認(rèn)真做好每次練習(xí)， 根據(jù)不同的情況設(shè)計不同層次的問題，給他們創(chuàng)造成功機會。 鼓勵互幫互學(xué)，合作學(xué)習(xí)，優(yōu)生帶潛能生，實行”一幫一活動”。 隨時關(guān)注他們的言行變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，批評或鼓勵，增強其學(xué)習(xí)信心?！ ∵M行學(xué)法指導(dǎo)?！ ∑?、減負提質(zhì)教學(xué)措施 嚴(yán)格按規(guī)定時間授課，不拖堂，不占課?！ 〔粊y訂亂發(fā)課外資料。 不補課，以免增強學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?！ 【v精練，注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力?！ p輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量?！ 》謱哟尾贾米鳂I(yè)，因材施教?！ “?、學(xué)科教研教改計劃安排 深入新課改，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的的各種能力。 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，充分展示學(xué)生的才能?！ 「倪M教學(xué)手段和創(chuàng)新教學(xué)方法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，提高教學(xué)效果?！ 《嚅_展研究性學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 提高學(xué)生的合作、探究能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！ ∵m當(dāng)開展一些有關(guān)的課外活動，增強學(xué)生對生物學(xué)的興趣?！ “四昙壪聦W(xué)期生物教學(xué)計劃2022年
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