八年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃20xx年-資料下載頁
2024-12-06 05:17本頁面
【正文】 并理解每種生物都有存在的價(jià)值，形成保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)人類自己的情感?！ ”緦W(xué)期共有探究活動(dòng)41個(gè)，其突出的特點(diǎn)有： 加強(qiáng)了學(xué)生探究活動(dòng)的自主性和選擇性，如“鰭在游泳中的作用”、“鳥適于飛行的特點(diǎn)”、“菜青蟲的取食行為”等探究活動(dòng)均需要學(xué)生自主進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等，教材只是作了重點(diǎn)提示，旨在給學(xué)生留有充分的思維空間，由學(xué)生獨(dú)立完成?！ √骄炕顒?dòng)的內(nèi)容及選材與學(xué)生的生活實(shí)踐緊密相聯(lián)系，有利于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“制作甜酒”、“分析生物多樣性銳減的資料”等活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)這些探究活動(dòng)還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〖哟罅思寄苡?xùn)練的難度。本學(xué)期的“技能訓(xùn)練”內(nèi)容增加了“綜合和概括”、“設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案”等訓(xùn)練項(xiàng)目，同時(shí)還進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力?！ ∽⒅乜茖W(xué)方法的教育，在內(nèi)容上不僅包含科學(xué)探究的一般方法，還增設(shè)了微生物培養(yǎng)的方法、模擬實(shí)驗(yàn)的方法等。 五、教育教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)動(dòng)物都有與各自環(huán)境和生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 通過分析動(dòng)物的行為，區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，并且理解動(dòng)物的先天性行為是由遺傳基礎(chǔ)決定的，而動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在生活過程中逐漸獲得的?！ ⊥ㄟ^了解細(xì)菌和真菌相似的營養(yǎng)方式，不同的結(jié)構(gòu)和繁殖方式，從而認(rèn)識(shí)細(xì)菌和真菌的特征。 通過觀察、調(diào)查、收集、實(shí)驗(yàn)、模擬等方法，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過討論和開放性練習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的’能力。形成愛護(hù)動(dòng)物的情感，提高保護(hù)動(dòng)物棲息環(huán)境的意識(shí)，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待動(dòng)物、細(xì)菌和真菌在自然界的作用以及與人類的關(guān)系，建立生物與環(huán)境和諧統(tǒng)一的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)生物科學(xué)與技術(shù)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的作用?！ ⊥ㄟ^認(rèn)識(shí)生物的多樣性，并理解每種生物都有存在的價(jià)值，形成保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)人類自己的情感?！ ×?yōu)生、潛能生培養(yǎng) 加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生和潛能生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，對(duì)他們因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生物的方法?！ ?yōu)生輔導(dǎo)措施： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些課外資料，試寫一些生物小論文?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和解決問題的能力。 培養(yǎng)其多方面興趣和創(chuàng)新精神。 多提供一些探究性、開放性的題目，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力?！ ≌n外輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的搜集信息與處理信息能力?！ 撃苌o導(dǎo)措施： 嚴(yán)格要求認(rèn)真做好每次練習(xí)， 根據(jù)不同的情況設(shè)計(jì)不同層次的問題，給他們創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)?！ 」膭?lì)互幫互學(xué)，合作學(xué)習(xí)，優(yōu)生帶潛能生，實(shí)行”一幫一活動(dòng)”?！ ‰S時(shí)關(guān)注他們的言行變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，批評(píng)或鼓勵(lì)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。 進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 七、減負(fù)提質(zhì)教學(xué)措施 嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間授課，不拖堂，不占課?！ 〔粊y訂亂發(fā)課外資料?！ 〔谎a(bǔ)課，以免增強(qiáng)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 精講精練，注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力?！ p輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量?！ 》謱哟尾贾米鳂I(yè)，因材施教。 八、學(xué)科教研教改計(jì)劃安排 深入新課改，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的的各種能力?！ ?chuàng)新課堂教學(xué)模式，充分展示學(xué)生的才能。 改進(jìn)教學(xué)手段和創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。 多開展研究性學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力?！ √岣邔W(xué)生的合作、探究能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 適當(dāng)開展一些有關(guān)的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣?！ “四昙?jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃2022年
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