20xx八年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-09-30 13:11本頁(yè)面
【正文】 八年級(jí)上學(xué)期和七年級(jí)一年的的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)都有一定的了解，而且80%以上的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很感興趣，在老師的認(rèn)真教導(dǎo)之下學(xué)生對(duì)FLASH都有了很深入的了解并且能熟練的操作FLASH，學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能都有了一定的提高。但是，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。八年級(jí)每個(gè)班級(jí)之間的計(jì)算機(jī)水平都差不多，學(xué)生中有幾個(gè)水平較高，完成作業(yè)的效率很高，計(jì)劃對(duì)水平較高的學(xué)生灌輸他們更多的知識(shí)。二、教材的特點(diǎn)為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，新的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。初中階段的信息技術(shù)課教學(xué)，在小學(xué)信息技術(shù)課開設(shè)的基礎(chǔ)上，初中以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力，信息技術(shù)的獲取、加工、表達(dá)、處理和應(yīng)用能力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來(lái)說(shuō)：從興趣出發(fā)，借助范例“加工坊”，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。通過(guò)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。三、教學(xué)措施：以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“課例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。提高課堂興趣，多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、課例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如：用Word進(jìn)行文章的編輯與修改等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。四、教學(xué)進(jìn)度表：課時(shí) 內(nèi)容第一課時(shí) 強(qiáng)調(diào)電腦室上課紀(jì)律、逐幀動(dòng)畫 第二課時(shí) 元件及漸變動(dòng)畫 第三課時(shí) 圖層的作用 第四課時(shí) 引導(dǎo)層 第五課時(shí) 遮罩層第六課時(shí) 庫(kù)、場(chǎng)景的組織與管理 第七課時(shí) 瀏覽主題網(wǎng)站 第八課時(shí) 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 第九課時(shí) 制作網(wǎng)頁(yè) 第十課時(shí) 網(wǎng)頁(yè)布局第十一課時(shí) 多媒體元素與超鏈接 第十二課時(shí) 交流評(píng)價(jià)網(wǎng)站 第十三課時(shí) 期中檢測(cè) 第十四課時(shí) 動(dòng)畫綜合設(shè)計(jì) 第十六課時(shí) 網(wǎng)站綜合開發(fā) 第十八課時(shí) 期末考試
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1