【總結(jié)】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評價【關(guān)鍵詞】多元評價初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實(shí)施多元評價的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評價體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評價的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評價的可行性1、多元智能理論為實(shí)
2025-06-07 16:15
【總結(jié)】初中生物知識點(diǎn)總結(jié)(人教版)第一單元生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)▲調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫調(diào)查報(bào)告生物的分類(按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動物、植物、
2025-08-05 03:09
【總結(jié)】、生物的特征:1生物的生活需要營養(yǎng)2生物能進(jìn)行呼吸3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4生物能對外界刺激做出反應(yīng)5生物能生長和繁殖6由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)二、調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告三、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物;按照用途分
2025-01-18 04:39
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)七年級5篇 書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主,說明為輔,可以夾敘夾議說。接下來是...
2025-04-15 00:49
【總結(jié)】初中生物會考復(fù)習(xí)資料(人教版)第一單元:生物和生物圈1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié):提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流2、生物的特征????1)生物的生活需要營養(yǎng):絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢
2025-06-09 23:13
【總結(jié)】新課程人教版初中生物實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浧吣昙壣咸骄繉?shí)驗(yàn)(9)1、光對鼠婦生活的影響2、植物對空氣濕度的影響3、探究人自身在食物網(wǎng)中的位置4、種子萌發(fā)的環(huán)境條件5、測定種子的發(fā)芽率6、根的什么部位生長最快7、空氣流動對蒸騰作用的影響8、葉片正、背面氣孔是否一樣多9、二氧化碳是光合作用必需原料嗎?七年級上演示實(shí)驗(yàn)(4)1、種子萌發(fā)的過程中伴隨著能量變化2、種
2025-06-10 00:49
【總結(jié)】新人教版初中生物七年級上冊期中試題班級姓名考號生物(老師寄語:細(xì)心、耐心、用心,你一定可以做到!)一.選擇題(答案寫入后面的選擇題答題欄)1、用低倍顯微鏡觀察時,如果在視野內(nèi)所看到的圖像是“↗”,那么,在載玻片上寫的是()
2025-06-07 16:33
【總結(jié)】2009年玉林市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物一、選擇題(本大題共50分,每小題2分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意,請把符合題意的選項(xiàng)的英文代號填在下面的答題框內(nèi),錯選、多選、不選的均不得分。)1.某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物有:草、蟲、鳥和鷹,其物質(zhì)和能量流動方向正確的是A.草→蟲→鳥→鷹B.草←蟲←鳥←鷹C.蟲→草→鳥→鷹D.鳥→蟲-→鷹→草2.超級水稻是玉林市的重
2025-08-03 00:51
【總結(jié)】:巴宜區(qū)中學(xué)(92分)題目:傳染病及其預(yù)防優(yōu)點(diǎn):①總體本堂課完成的比較好,課堂組織井然有序,有教師的講解,有學(xué)生的思考和討論,講解與學(xué)生探究安排的很緊湊。②讓學(xué)生閱讀,對于民族學(xué)生教學(xué)非常重要,是比較貼合實(shí)際的教學(xué)方法。③一直結(jié)合教材講課,便于學(xué)生熟悉內(nèi)容和學(xué)習(xí)④運(yùn)用了一些諺語、俗語“病從口入”等,既拓展了知識,也使學(xué)生共容易理解記憶。④運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)案,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。
2025-04-04 23:14
【總結(jié)】初中生物教學(xué)設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)11、教學(xué)設(shè)計(jì)示例 一、第一章 教學(xué)內(nèi)容: 1、致同學(xué)們 2、第一單元第一章認(rèn)識生物 指導(dǎo)思想——創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué),樹立...
2024-12-06 06:53
【總結(jié)】第一篇:初中生物八年級下冊《細(xì)菌》教學(xué)設(shè)計(jì) 揭秘微觀世界,體驗(yàn)探究樂趣 ——人教版初中生物八年級下冊《細(xì)菌》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡析 《細(xì)菌》是人教版版初中生物八年級下冊第四章第二節(jié)的內(nèi)容。細(xì)菌是一類人...
2024-10-24 21:44
【總結(jié)】初中生物核心素養(yǎng) 初中生物核心素養(yǎng) 近年來,核心素養(yǎng)成為國際教育改革的大方向,其對我國的教育改革亦產(chǎn)生重大影響。國內(nèi)關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的概念主要是指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展...
2024-12-03 22:30
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取一、視覺的形成1、眼球的結(jié)構(gòu):由外到內(nèi)眼球眼球壁晶狀體玻璃體鞏膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜(1)鞏膜和脈絡(luò)膜:不透光,使眼球形成天然“暗箱”.(2)視網(wǎng)膜:形成物象。(3)晶狀體:折射光線(曲度變化)(4)玻璃體:透明,能透過光線。2、視覺的形成:物體反射光線→角膜
2025-08-22 12:06
【總結(jié)】一、顯微鏡使用部分:?1、取鏡時可概括為:右握左托略偏左?即:右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺偏左的位置。?點(diǎn)評:七個字就把取鏡的全部要點(diǎn)包括進(jìn)去,大家記憶起來就輕松多了。?2、對光時可概括為:三轉(zhuǎn)三找?即:一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,找低倍鏡;二轉(zhuǎn)遮光器,找大光圈;三轉(zhuǎn)反光鏡,找光源。?點(diǎn)
2025-04-07 03:18
【總結(jié)】09免疫評卷人得分一、選擇題(每空?分,共?分)1、下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是A.隔離傳染病患者?????????B.實(shí)行計(jì)劃免疫???C.生吃瓜果要洗凈????
2025-06-09 23:18