【正文】 大家說一說?！　W生：(略)　　老師：同學們調查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經濟收入、家用電器等方面的變化，那大家對自己調查的結果的感受是什么呢?　　學生：(略)　　老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關心我們家鄉(xiāng)的變化吧!(過渡)　　活動二：制作“家鄉(xiāng)變化”剪貼報　　老師：我們打開課本第六十二頁，認真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢?然后說一說?！　W生：(略)　　老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市街道改頭換面。休閑鍛煉人人愛。郊區(qū)荒地舊貌換新顏。祭祖方式現(xiàn)代化、環(huán)保化……下面我們大家可以把你們在調查中搜集的圖片、資料制作成“家鄉(xiāng)變化”剪貼報展示給大家。　　學生：(略)　　(讓同學們欣賞視頻“今日河北”、“城市發(fā)展”、“感受市場變化”、“農村的變化發(fā)展”、“農村發(fā)展”。)　　老師：通過同學們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說對嗎?　　學生：(略)　　(最后，讓同學們欣賞音頻“我們的生活多么幸?！保⒆屚瑢W們跟著唱。)　　二、家鄉(xiāng)特色代代傳　　活動三：家鄉(xiāng)探寶　　老師：家鄉(xiāng)變化真大啊?那家鄉(xiāng)有沒有什么一直沒變呢?我們一起找找吧!　　學生：分小隊匯報“家鄉(xiāng)探寶”活動成果?！　∈纠骸　〖亦l(xiāng)的文化藝術　　廬?。簭]劇原名“倒七戲”，又稱“小刀戲”，為安徽省地方劇種，它是以大別山和淮河一帶的山歌、民歌、門歌、花鼓燈等民間歌舞為基礎發(fā)展起來的，因其創(chuàng)作、演出活動中心在皖中一帶，古屬廬州管轄，故稱“廬劇”?！　〖亦l(xiāng)的風味小吃　　四大名點：麻餅形如月餅，表面金黃，香氣襲人。烘糕用的是比較厚一點的方片糕，經過烘烤，外面焦黃，入口松脆綿甜。而寸金糖是類似于小棒子一般的小吃，其特點在于入口香脆，里面的面糖極其甜蜜。寸金還含有“珍惜時光，一寸光陰一寸金”的意義。白切是用糖稀與白芝麻混合，攪拌均勻了，入鍋烘炒到將要熟透，出鍋用快刀切割成很薄的兩寸見方的薄片。白切入口甜香，又有芝麻的香味?！　〖亦l(xiāng)的傳統(tǒng)工藝　　羽毛扇：羽毛扇是合肥傳統(tǒng)手工藝品，與杭州折扇、蘇州團扇被譽為中國三大名扇，而合肥羽毛扇又以三河鎮(zhèn)的制作工藝。三河羽毛扇已經有千年的歷史，在春秋戰(zhàn)國時期就已經有羽毛扇了。那時的三河四面環(huán)湖，是一個島嶼，人們以捕魚為生，同時還養(yǎng)殖鵝、鴨等作為副業(yè)。后來，人們將成熟的鵝毛拔下來，曬在沙灘上，發(fā)現(xiàn)鵝毛會隨風自然飄起來?！弊源耍藗兙拖氲綄⑤p柔的鵝毛扎起來，用來扇風納涼?！　⌒〗Y：這都是祖先留給我們的文化瑰寶，我們要代代相傳?！　∪⑽业募亦l(xiāng)會更好　　活動四：展望家鄉(xiāng)的未來　　你能大膽設想一下家鄉(xiāng)的明天會變成什么樣子嗎?請同學們先閉上眼睛想一想，想好后在組內說一說?！　W生暢談明天的家鄉(xiāng)。如：家鄉(xiāng)的房子會變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會更加寬闊，家鄉(xiāng)的設施會更加完善，等等。　　從你們的描述中，我能感覺到未來家鄉(xiāng)的美好，如果能把她畫下來，就更好了。你能把她畫下來嗎?(學生畫未來的家鄉(xiāng))　　課堂小結　　通過這節(jié)課的學習，同學們了解了家鄉(xiāng)的變化，我們生在家鄉(xiāng)，長在家鄉(xiāng)，即便有一天，我們不得不離開生我養(yǎng)我的土地，但我們的心永遠停留在這一方故土上，讓我們一起為家鄉(xiāng)美好的明天努力!