人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊全冊教案范文-資料下載頁
2025-11-27 03:40本頁面
【正文】 論?！ ⌒〗Y(jié)：這三道題講的事情相同，前兩個已知條件和問題相同，第三個已知條件不同。從解答方法來看，因為紅花的朵數(shù)都與黃花和紫花的總數(shù)有關(guān)系，而”總數(shù)”沒有直接告訴，所以三道題都需要兩步計算，先算出來黃花和紫花一共多少朵，然后再求做了多少朵紅花。不同的是求紅花的朵數(shù)計算方法不同。因為例1告訴我們紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵，應(yīng)該用總數(shù)減3。想一想第1題是告訴做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)多3朵，應(yīng)該用總數(shù)加3。想一想的第3題是知道做的紅花是黃花和紫花的總數(shù)的3倍，也就是3個43，所以用總數(shù)乘以3。大家在做應(yīng)用題時一定要認(rèn)真分析題意，確定先算什么，再算什么，每一步怎樣計算。 三、鞏固練習(xí) 1.(多媒體出示)填空?！ ?1)同學(xué)們跳繩，小華跳75下，小明跳85下。小青比小華和小明跳的總數(shù)少30下。小青跳了多少下?師引導(dǎo)學(xué)生分析題意。要求”小青跳了多少下”，必須先算()。算式是：()?！ ?2)畜牧場養(yǎng)出羊120只，養(yǎng)奶羊410只。養(yǎng)綿羊的只數(shù)是山羊和奶羊總只數(shù)的4倍。養(yǎng)綿羊多少只? 師引導(dǎo)學(xué)生分析題意?！ ∫蟆别B(yǎng)綿羊多少只”，必須先算()?！ ∷闶绞牵?)?！ ??！ 擅麑W(xué)生報出年齡、身高，師說出教師的年齡、身高與兩名學(xué)生年齡、身高的關(guān)系，讓學(xué)生猜一猜老師的年齡、身高?！ ∷?、課堂總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了兩步應(yīng)用題，做題時要認(rèn)真分析題意，確定先算什么，再算什么，每一步該怎樣計算?！ ∥?、布置作業(yè)(略) 2021人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊全冊教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：理解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，并會分析、解答簡單的兩步應(yīng)用題。 能力目標(biāo)：學(xué)會用學(xué)習(xí)到的知識來解決日常生活中的簡單問題?！ ∏橐饽繕?biāo)：促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〗虒W(xué)重點： 兩步應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的把握以及數(shù)量關(guān)系的分析 教學(xué)過程： 一、開門見山、揭示課題 同學(xué)們，今天我和大家一起來學(xué)習(xí)應(yīng)用題，你知道哪些有關(guān)應(yīng)用題的知識?你還想對應(yīng)用題有哪方面的了解? 二、游戲激趣、明白結(jié)構(gòu) 那么，讓我們來做個游戲，你們看老師手中有很多花，現(xiàn)在給第一個學(xué)生2朵，給第二個學(xué)生3朵，你能說出老師手中花的朵數(shù)嗎?如果老師說，比第一個學(xué)生多8朵呢?或說，是兩學(xué)生的花的總數(shù)呢?你能說出來嗎? 師生共同領(lǐng)會：一道完整的應(yīng)用題要有：條件、問題和數(shù)量關(guān)系?！ ∪熒?、學(xué)習(xí)新知 國慶節(jié)就要到了，我們來做些花布置教室吧!出示黃花25朵，紫花18朵，請學(xué)生提出想要知道的問題，并解答?！ ∪绻砩稀白龅募t花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵，做了多少朵紅花?”請同學(xué)們四人一小組討論：這一題中知道些什么，求的是什么。用你們小組最喜歡的方式把題意表示出來。[手勢、圖形、線段]。請你們互相說一說，題中哪句話最能表示出問題和條件的聯(lián)系。學(xué)生嘗試解答，教師根據(jù)學(xué)生的匯報板書?！ ∷摹L試創(chuàng)造、加深理解 小組協(xié)作、師生合作，改變題中的第三個條件即“做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵”你們能編出怎樣的應(yīng)用題，請試試看。學(xué)生匯報創(chuàng)造的成果。 五、鞏固練習(xí)、學(xué)以致用 完成課后“做一做”。同桌合作互相分析其中一道題。 六、閱讀課本、學(xué)會發(fā)現(xiàn) 請你們閱讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你有什么收獲，有什么新發(fā)現(xiàn)?！?
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