五年級(jí)珍珠鳥(niǎo)知識(shí)點(diǎn)整理-資料下載頁(yè)
2025-11-27 03:40本頁(yè)面
【正文】 一篇課文《珍珠鳥(niǎo)》，你知道本文的作者是誰(shuí)嗎?(馮驥才) 馮驥才既是作家，又是一個(gè)畫(huà)家。他的每一篇文章都好象是一幅美麗的畫(huà)。馮驥才也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，他和鳥(niǎo)之間是怎樣的關(guān)系呢? ，整體感知課文內(nèi)容?！ ?表?yè)P(yáng)采用默讀方式的學(xué)生) ?！ ??！ ≡诔踝x課文的過(guò)程中你覺(jué)得有哪些地方不理解可以提出來(lái)?！ ?為什么這只怕人的鳥(niǎo)能和作者相處得那么好?文章最后一句話(huà)是什么意思?) ，理解課文內(nèi)容?！ ！ ≌J(rèn)真讀讀課文，想一想，珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?為什么會(huì)發(fā)生這些變化?從哪里體現(xiàn)了“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情? ?！ ！ ?1)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?找出有關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)交流，指導(dǎo)朗讀?！ ?2)為什么會(huì)發(fā)生這些變化? (3)從哪里體現(xiàn)了“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的`喜愛(ài)之情?指導(dǎo)朗讀。 ，作者是怎樣照料它們的? ，作者對(duì)它更是疼愛(ài)有加，把它當(dāng)作了一個(gè)活潑調(diào)皮的小孩，稱(chēng)它“小家伙”?？焖倌x課文，找找看，課文幾次出現(xiàn)了“小家伙”，哪些字詞體現(xiàn)了作者對(duì)這個(gè)小家伙的喜愛(ài)之情? (第一次：作者對(duì)它觀(guān)察仔細(xì)，“好肥”?！ 〉诙危盒▲B(niǎo)的活動(dòng)范圍越來(lái)越大，膽子越來(lái)越大，而“我”不管它，不傷害它，微微一笑 第三次：重點(diǎn)體會(huì)“摸、啄”。 第四次：小鳥(niǎo)對(duì)作者非常信賴(lài)，把他的肩頭當(dāng)成最安全的地方。) ，看了這張人鳥(niǎo)相依圖，你有什么想法呢?是啊，作者此時(shí)的內(nèi)心感受和我們是一樣的：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。 “信賴(lài)創(chuàng)造美好的境界”這樣的例子來(lái)嗎? ?！ ！ ?1)溫暖舒適的巢(2)可愛(ài)的小紅嘴(3)淘氣的小家伙(4)人鳥(niǎo)相依圖 ，喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以挑一個(gè)喜歡的自然段畫(huà)下來(lái)?！ “鍟?shū)： 怕人的鳥(niǎo)——親近人——信賴(lài)人
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1