五下語文單元教學計劃-資料下載頁
2025-11-27 03:39本頁面
【正文】 交流能尊重和理解對方。 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 聽人說話認真、耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。 表達有條理，語氣、語調(diào)適當。 能根據(jù)對象和場合，稍作準備，作簡要的發(fā)言。 注意語言美，抵制不文明的語言。 (四)習作 懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。 能寫簡單的記事作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達得需要，分段表述。學寫讀書筆記，學寫常見的應用文。 修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用標點符號。 習作要有一定速度。本冊習作8次。 (五)語文七色光 欄目1是引導學生通過練習認識和掌握這些語言現(xiàn)象和規(guī)律，培養(yǎng)語感，使學生在以后的學習中能舉一反三，觸類旁通，提高綜合運用語言文字的能力。 欄目2“日積月累”匯集了多種形式的語言材料，擴充了學生接觸語言材料的范圍，培養(yǎng)了學生在學習中自覺積累語言素材的良好習慣。 欄目3“知識窗”中的內(nèi)容加深學生對單元主題的理解，擴展視野，引發(fā)學生求知欲。 欄目4的幾項內(nèi)容是綜合性的語文學習的實踐活動，通過開發(fā)語文學習的資源，講語文學科和其他學科相溝通，培養(yǎng)學生的觀察和感悟能力，綜合表達能力，人際交往能力，搜集整理資料的能力，以及團結(jié)合作、主動參與、積極探索的精神。 各單元時間分配： 第一單元9～10課時 第二單元8～9課時 第三單元8～9課時 第四單元8～9課時 第五單元8～9課時 第六單元8～9課時 第七單元8～9課時 第八單元9～10課時
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