五年級(jí)數(shù)學(xué)三角形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 變，高擴(kuò)大到原來的3倍，面積也擴(kuò)大到原來的3倍?！ ⊥瑢W(xué)通過剛才的練習(xí)，你認(rèn)為在求三角形的面積時(shí)需要注意什么呢？ 四、課堂小姐 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 同學(xué)們?nèi)绻挥幸粋€(gè)三角形，你能通過什么方法求出它的面積公式呢？老師這里還有一些方法，你們想知道嗎？大家請(qǐng)看。 同學(xué)們你們看一個(gè)問題可以用不同的方法去解決，老師希望同學(xué)們以后碰到問題，也可以勤思考，用不同的方法去解決?！ 〗裉斓恼n就上到這，同學(xué)們?cè)僖??！ ×?、布置作業(yè)：數(shù)學(xué)課本第93頁習(xí)題?！ ∑?、板書設(shè)計(jì)：三角形的面積 學(xué)生作品展示 三角形的面積公式：S=ah247。2 教學(xué)反思：在本節(jié)課教學(xué)中，剛開始引入回顧平行四邊形學(xué)生都很積極地參與其中，對(duì)于新課內(nèi)容在講的過程中，在小組探討的過程中，學(xué)生大部分都積極地參與到討論中，在結(jié)論展示的過程中，因?yàn)榈谝粋€(gè)孩子對(duì)分發(fā)的圖形是什么有點(diǎn)不清楚，所以在講述中出現(xiàn)了問題，孩子也一下緊張起來，后面的講述就有點(diǎn)少，對(duì)于等底等高的滲透地不夠深入，后期練習(xí)中需要加強(qiáng)?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1