五年級(jí)上冊(cè)語文將相和知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-06 03:25本頁面
【正文】 情況下，藺相如向趙王獻(xiàn)策? 理解“戰(zhàn)國”“和氏壁”“說愿意拿15個(gè)城池?fù)Q這個(gè)寶玉”“為難”?！ 、芴A相如獻(xiàn)策時(shí)說了什么，他的態(tài)度、想法、心情怎樣? 理解“我愿意帶著寶玉到秦國去”“如果”“理屈”?！ 、萏A相如怎樣把獻(xiàn)給秦王的寶玉又拿到手并送回趙國? “……您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”他是真撞還是假撞?由此你領(lǐng)悟出什么? ?、弈阍鯓诱J(rèn)識(shí)這個(gè)故事的結(jié)果?取得這個(gè)結(jié)果的主要原因是什么? (3)課文哪些語句描寫突出了藺相如的精神品質(zhì)?有感情的朗讀?！ ∪⒖偨Y(jié)第一段的學(xué)習(xí)方法。 ，概括了故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 。 ，認(rèn)識(shí)人物形象?！ 。w會(huì)人物的思想感情和精神品質(zhì)。 四、運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)第二個(gè)小故事?！ ??！ ?，思考以下問題： ①趙王在什么情況下動(dòng)身去澠池赴會(huì)? ?、跐瞥貢?huì)見時(shí)，藺相如怎樣與秦王針鋒相對(duì)? ?、圻@個(gè)故事的結(jié)果是什么?取得這種結(jié)果的原因是什么? ，著重體會(huì)重點(diǎn)詞句，明確當(dāng)時(shí)情況。針鋒相對(duì)。事情結(jié)果及原因?！ 】偨Y(jié)：藺相如進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)維護(hù)國家尊嚴(yán)與利益的精神及機(jī)智勇敢的品質(zhì)戰(zhàn)勝了秦王。廉頗大力配合，用武力作后盾，雙方配合一致?！ ！ ∥濉⒆詫W(xué)第三段。 把這一段分成三層，理出這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 將相不和的原因是什么，又是怎樣和好的，促使他們和好的根本原因是什么? 藺相如和廉頗的行動(dòng)和表現(xiàn)有哪些感人之處? 有感情地朗讀體會(huì)。 六、總結(jié)?！ ⊙杆贋g覽全文，思考： (1)把三個(gè)故事連起來看，前一個(gè)故事的結(jié)果與后一個(gè)故事的起因有什么聯(lián)系，具體說一說?！ ?2)從課文中找到三個(gè)故事連接、過渡的句子，讀讀并體會(huì)它們的作用。 評(píng)價(jià)人物，著重認(rèn)識(shí)二人的品質(zhì)。 藺相如和廉頗各自表現(xiàn)的品質(zhì)是什么?共有的品質(zhì)是什么?你喜歡哪個(gè)人物?為什么? 朗讀，欣賞人物的描寫?！ 〉谌n時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文編寫小劇本，并嘗試進(jìn)行排練表演?！ “鍟O(shè)計(jì)： 將相和 三個(gè)故事：完璧歸趙澠池會(huì)見負(fù)荊請(qǐng)罪 兩個(gè)人物:藺相如—機(jī)智勇敢顧全大局 廉頗—知過改過主動(dòng)認(rèn)錯(cuò) 共有品質(zhì)：以國家利益為重、維護(hù)國家利益
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