五年級上冊語文《將相和》知識點(diǎn)-預(yù)覽頁
【正文】 啊! 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。ng(將帥) jiāng(將來) 強(qiáng)：qiǎng(強(qiáng)迫) qi225。(劃船) 三、形近字： 臣(君臣) 巨(巨大) 議(會議) 儀(儀表) 典(典禮) 曲(歌曲) 四、詞語解釋： 無價(jià)之寶：指極珍貴的東西。 強(qiáng)逼：強(qiáng)迫?！ ∧懬樱耗懶?。鼓瑟，就是彈瑟。也比喻能力高強(qiáng)，辦任何事情都能成功?！ ∥?、反義詞： 進(jìn)攻——撤退 膽怯——勇敢 拒絕——接受 熱情——冷淡 六、近義詞： 著急——焦急 商議——商討 勇敢——英勇 理由——借口 稱贊——稱頌 允諾——許諾 舉行——舉辦 隆重——盛大 膽怯——膽小 抵御——抵抗 侮辱——羞辱 必然——必定 五年級上冊語文《將相和》教案 教學(xué)目標(biāo)： 讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識故事主要人物藺相如和廉頗的性格品質(zhì)。會寫“趙、壁、騙、怯、廉、頗、辭、缶、卿、削”。從藺相如為了國家利益，對敵不畏強(qiáng)權(quán)暴力，機(jī)智勇敢和對友胸懷寬廣，忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育?！ ?2)課文寫了三個(gè)小故事?！ ?.“和”是什么意思? ? 3.“相”“將”各是什么樣的人? “將相和”作題目? 三、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞?！ ?2)書寫“璧”時(shí)，注意下面是“玉”，不是“土” (3)書寫“辭”時(shí)，注意它是左右結(jié)構(gòu)，左邊的.“舌”略窄稍小，右邊的“辛”略寬稍大?！ ∝?fù)荊請罪：表示認(rèn)錯賠禮。 經(jīng)過：藺相如向趙王獻(xiàn)策，并與秦王面對面斗爭。 ?、芴A相如獻(xiàn)策時(shí)說了什么，他的態(tài)度、想法、心情怎樣? 理解“我愿意帶著寶玉到秦國去”“如果”“理屈”。 。 ?！ 】偨Y(jié)：藺相如進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)維護(hù)國家尊嚴(yán)與利益的精神及機(jī)智勇敢的品質(zhì)戰(zhàn)勝了秦王。 把這一段分成三層，理出這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果?！ ?2)從課文中找到三個(gè)故事連接、過渡的句子，讀讀并體會它們的作用。 板書設(shè)計(jì)： 將相和 三個(gè)故事：完璧歸趙澠池會見負(fù)荊請罪 兩個(gè)人物:藺相如—機(jī)智勇敢顧全大局 廉頗—知過改過主動認(rèn)錯 共有品質(zhì)：以國家利益為重、維護(hù)國家利益
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