九年級語文老師復習計劃-資料下載頁
2024-12-06 03:13本頁面
【正文】 書寫分。俗話說習慣成自然，若平時不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分?！ 【拍昙壵Z文老師復習計劃(三) 一、指導思想 以語文課程標準和中考考試說明為指針,立足教材,結合學生實際,研究復習方法,面向全體學生,全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。 二、復習目標 充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過復習,力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。提高學生運用語文知識進行創(chuàng)作的能力。使每位學生獲得長足進步,力爭在20XX年的中考中,及格率、平均分和優(yōu)分率各方面都取得可喜的成績?！ ∪土曉瓌t 明確目標,立足教材。教師分析命題依據(jù),對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測,以便在復習的過程中能做到有的放矢。復習中精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練以教材為依據(jù),培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力?！ ∪w參與,分層達標。復習課的主體是學生,教師應充分調(diào)動全體學生的積極性,不能只把目光盯在少數(shù)尖子生身上,而應該更多地關注學習有困難的學生。對不同層次的學生采取不同的做法:拔高優(yōu)等生,促進中等生,幫扶差等生?！ 娀A,突出重點。針對考試試題基礎性強的特點,對新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目,教師應進行適當?shù)氖崂?只有理清了頭緒,學生才能思路清晰,復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復習的重頭戲,教師應加強指導?！ ∵f進復習,講練同步?！ ≌麄€復習過程分為四個階段:一、分冊復習(月日月日):全面復習課內(nèi)篇目和相關知識。二、專題復習(月日月日)。三、模擬沖刺(月日月日)。四、梳理調(diào)整(月日中考)。團結協(xié)作,共同提高。以學科為平臺,集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧,發(fā)揚團隊精神,爭取共同進步。九年級語文老師復習計劃
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