【正文】 啟示，從而提高閱讀能力及寫作能力。二、題海拾貝。在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，我們從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題——主要是語言積累與運用方面的，比如：句子仿寫、語言概括、古詩詞的理解性背誦、文學常識、口語交際、修辭方法、利用課前幾分鐘采用競答的方式進行提問，這樣，學生有興趣，精力集中，能夠起到鞏固知識的作用，更重要的是，讓學生接觸一些中考試題，可以明確中考試題的命題意向，撐握中考試題的解題思路和技能，為參加中考作好心理上和技能上的準備。在運用復習資料上，我們以陳榮華主編的資料為參考資料，選擇XX年各地的中考典型的試題訓練。三、分類訓練。復習過程中，教師是主導，學生是主體，訓練是主線，這應該作為復習的原則。復習的過程，其實就是訓練的過程。這里的“訓練”是廣義的訓練，包括聽、說、讀、寫、背，狹義的訓練我理解為就是做習題，做習題是必要的，通過做習題來驗證、反饋，達到鞏固知識與提高能力的目的。我們語文組有10個老師，每人負責出一個類型的題目，要求緊扣課本，借鑒近兩年的中考題型如：字詞短語填空，注音、改錯、議論文閱讀、記述文閱讀、說明文閱讀，（這三種文體的閱讀分課內和課外兩類。）文言文閱讀等。四、穩(wěn)步推進。中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。教師不能有這種思想，應給學生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一步步地前進。我們要求每個老師一定安計劃完成任務。五、作文上，我們計劃討論20個話題，給學生范讀20篇中考狀元文。重點教給學生作文技巧。六、模擬考試。，模擬考試法是復習中不可或缺的部分，學生通過模擬考試，可以增強心理素質，對做題速度、時間的把握能力，試題的解題方法的領悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。第五篇：九年級語文復習計劃2014年中考語文復習計劃一、指導思想九年級下學期，是九年級學生最緊張的一個學期，也是我們老師最重視的一個學期，三年初中的努力，就在這時候見分曉。根據學校的要求，為了可以讓我們的學生盡可能的多考上高中，在語文這一科目上作為語文老師的我必須認真地開展語文的教學與復習工作，有效地提高學生的復習效率。為此，我制定了以下的復習計劃。二、時間安排整個復習過程擬分為三個階段:第一階段——全面復習階段(4月中旬到4月底):全面復習79年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的基礎知識、現代文閱讀、作文。完成第一輪復習。具體為:(1)七到九年級重點文言文篇目基礎知識及課文內容理解（結合簡易通進行重點文段的講解）。(2)七到九年級所有規(guī)定的古詩詞文背誦內容（以小組方式開展，體育考試結束后，學生每天早上7點10分到校進行古詩詞朗誦，背誦，默寫等。要求學生在兩周內將所有古詩詞背誦完畢。）(3)七到九年級重點生字生詞的注音和書寫（每節(jié)語文課課前進行聽寫10個字詞的練習）。(4)初中階段規(guī)定的名著閱讀（這一部分在寒假的時候已經要求學生進行了復習并做了筆記，這一階段主要以提問和練習為主）。(5)綜合性學習（以7到9年級語文課本每單元綜合性學習要求為基礎,并結合簡易通的綜合性學習部分）。(6)現代文閱讀訓練（六本書,三十六個單元,可按照文體進行歸類復習,明確每單元總體要求,點面結合,確保學生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念,并進一步形成分析問題、解決問題的能力）。(7)作文訓練(審題、構思、立意、選材、組材、創(chuàng)新、語言亮點等方面)。第二階段——重點突破階段(5月初到5月20日左右):進行各個考點的專題系統(tǒng)復習點撥與檢測,進行針對性訓練,讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。具體計劃:(1)文言文閱讀專題復習以復習試卷為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練,歸納書上的重點文言知識,并整理各地中考試卷上較為經典的文言文閱讀試題,提高學生的解題能力。(2)古詩詞專題繼續(xù)加強默寫,反復強化訓練,注意提醒學生收集常錯的錯別字，進行隨時檢測,糾錯。加強詩詞的賞析訓練,歸納常見題型和解題方法,提高詩歌鑒賞能力。(3)現代文閱讀專題(運用簡易通的現代文閱讀訓練部分)記敘類文章閱讀,重點復習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析?？萍嘉拈喿x重點復習說明文閱讀方法、常見考點,歸納常見考題,分析典型例題。議論文閱讀重點復習議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析。(4)積累與運用專題復習借鑒指導用書和各地中考試卷中的各種開放性題型,歸納整理,進行仿寫等題型的專項復習。第三階段——查漏補缺階段(5月下旬到6月中旬):5月下旬至中考前為第三輪復習,力爭精練精講,針對前兩輪復習的薄弱環(huán)節(jié),查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規(guī)范性。重點采用各地質量較好的中考模擬試卷,并進行知識點的查漏補缺。最后階段以學校聯考的中考模擬題的形式進行檢測。三、要達到的目標95%以上的同學對生字詞要熟悉掌握，不可出現錯別字。95%以上的同學能熟練掌握指定的詩詞文背誦內容，做到能背能寫能理解，尤其是對名句的掌握要爛熟于心。90%以上的同學對重點文言文的重點知識點比較熟悉。尤其是對節(jié)奏劃分、重點實詞、通假字、重要虛詞的分類意義、重要句子的翻譯以及課文內容、寫作手法、作者表達的感情要掌握。95%要做到對中考的名著熟悉基本情節(jié)和主要人物形象。作文訓練在審題上下功夫,至少做到不離題,不偏題。在書寫、立意、選材和創(chuàng)亮點上有所突破。總之,努力用盡一切辦法，爭取讓學生有最大的進步。力爭在2014年中考中, 九年級的語文成績能更上一個臺階。