中班科學(xué)活動(dòng)教案：鏡子-資料下載頁(yè)
2025-11-27 03:01本頁(yè)面
【正文】 中所折射出成影的數(shù)量?！ ∮變旱奶剿髋d趣，豐富其想象力，增強(qiáng)口頭總結(jié)能力為以后作筆頭記錄打下基礎(chǔ)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件、音樂(lè)、放大鏡、平面鏡、圖片若干?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、引入故事情景 向幼兒提問(wèn)看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片?！ ⊙?qǐng)他們一起看課件中的動(dòng)畫(huà)片。 二、觀察放大鏡的折射現(xiàn)象?！ ∠惭蜓蚪艘粋€(gè)漂亮的鏡子屋在羊村請(qǐng)大家猜一兒鏡子屋里會(huì)有哪些鏡子呢? 灰太狼也想去看一看，還想找出怎么去捉喜羊羊的方法，于是它往屋里一看卻嚇跑了，怎么會(huì)這樣呢?他看到了什么呢?我們一起來(lái)看看。(觀看課件) 孩子們探索是不是放大鏡把它放大的，幼兒操作并組織討論?！ ∪?、觀察第二種生活中的鏡子哈哈鏡 灰太狼很狡猾回家想了一想發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，于是第二天又去了那個(gè)鏡子屋，他又看到了可怕的現(xiàn)象，嚇得到跑回家了?！ ∷挚吹搅耸裁茨?為什么會(huì)嚇跑，與孩子一起觀看課件，然后一起觀看自己在哈哈鏡中會(huì)變成什么樣子，發(fā)揮想象，討論自己在鏡中的樣子?！ ∷摹⑻剿髌矫骁R折射的奧秘，發(fā)揮幼兒的想象力，提高探索的興趣。 灰太狼可能還會(huì)來(lái)鏡子屋，可是喜羊羊只剩下兩面普通的平面鏡了，我們一起幫助喜羊羊想辦法打敗灰太狼好嗎? 幼兒進(jìn)行探索，利用改變鏡子的位置及角度來(lái)改變物體在鏡子中影象效果?！ ∧銈儙椭惭蜓虼驍×嘶姨?，它很高興所以想請(qǐng)小朋友們一起到羊村去慶祝，隨著喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫(huà)片的主題曲在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束此次課程?！ ≈邪嗫茖W(xué)活動(dòng)教案：鏡子8活動(dòng)目標(biāo)： 初步探索并感知相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像數(shù)量的關(guān)系?！ ∠矚g探索發(fā)現(xiàn)兩面鏡成像的現(xiàn)象，并樂(lè)意講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 初步了解光的無(wú)窮反射現(xiàn)象?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒人手一份兩面鏡、塑封美羊羊人手一個(gè)?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 探索發(fā)現(xiàn)相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像關(guān)系?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 初步了解光的無(wú)窮反射現(xiàn)象?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、播放《喜洋洋和灰太狼》音樂(lè)，導(dǎo)入美羊羊角色，激發(fā)幼兒興趣?！ ：美羊羊最喜歡做什么？（照鏡子） 二、幼兒第一次照鏡子，知道在光的反射作用下鏡子可以照出物體影像?！ ：請(qǐng)你也來(lái)照照鏡子，你從鏡子里看到了什么？ T：除了臉上的東西你還看到什么？（身后的） 三、第二次照鏡子，初步感知光的無(wú)窮反射現(xiàn)象?！ ∮變郝?tīng)美羊羊與灰太狼的故事?！ ：美羊羊用鏡子把灰太狼嚇跑了，請(qǐng)你把美羊羊面向鏡子站中間，你有什么發(fā)現(xiàn)？（鏡子里面照出…個(gè)美羊羊） ?。═:美羊羊繼續(xù)照鏡子，小朋友看老師） 教師示范總結(jié) T：原來(lái)雙面鏡里可以照出好多個(gè)美羊羊，美羊羊就是這樣把灰太狼嚇走的?！ ∷?、第三次照鏡子，進(jìn)一步探索相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像關(guān)系?！ ∮變翰僮?，美羊羊照鏡子。（教師巡回指導(dǎo)，怎么會(huì)變多的？） 要求T：請(qǐng)你把鏡子動(dòng)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有什么不一樣？ T：怎么會(huì)不一樣多的呢？（學(xué)習(xí)并攏、張開(kāi)這個(gè)詞） 用并攏、張開(kāi)再照一次鏡子?！ ：并攏、張開(kāi)有什么不同？（教師示范） 幼兒再次操作美羊羊照鏡子。 T：試試看能不能照出2個(gè)、4個(gè)或者6個(gè)？ 教師總結(jié)：原來(lái)雙面鏡能照出這么多的美羊羊是光的無(wú)窮反射現(xiàn)象。 活動(dòng)延伸： T：下次小朋友可以嘗試把美羊羊放在兩面鏡子的中間看看又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。
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