中班科學活動教案：鏡子-資料下載頁
2025-11-27 03:01本頁面
【正文】 中所折射出成影的數(shù)量。 幼兒的探索興趣，豐富其想象力，增強口頭總結能力為以后作筆頭記錄打下基礎?！ 』顒訙蕚洌骸 ≌n件、音樂、放大鏡、平面鏡、圖片若干?！ 』顒舆^程： 一、引入故事情景 向幼兒提問看過哪些動畫片。 邀請他們一起看課件中的動畫片?！ 《?、觀察放大鏡的折射現(xiàn)象?！ ∠惭蜓蚪艘粋€漂亮的鏡子屋在羊村請大家猜一兒鏡子屋里會有哪些鏡子呢? 灰太狼也想去看一看，還想找出怎么去捉喜羊羊的方法，于是它往屋里一看卻嚇跑了，怎么會這樣呢?他看到了什么呢?我們一起來看看。(觀看課件) 孩子們探索是不是放大鏡把它放大的，幼兒操作并組織討論?！ ∪?、觀察第二種生活中的鏡子哈哈鏡 灰太狼很狡猾回家想了一想發(fā)現(xiàn)自己上當了，于是第二天又去了那個鏡子屋，他又看到了可怕的現(xiàn)象，嚇得到跑回家了?！ ∷挚吹搅耸裁茨?為什么會嚇跑，與孩子一起觀看課件，然后一起觀看自己在哈哈鏡中會變成什么樣子，發(fā)揮想象，討論自己在鏡中的樣子?！ ∷摹⑻剿髌矫骁R折射的奧秘，發(fā)揮幼兒的想象力，提高探索的興趣?！ 』姨强赡苓€會來鏡子屋，可是喜羊羊只剩下兩面普通的平面鏡了，我們一起幫助喜羊羊想辦法打敗灰太狼好嗎? 幼兒進行探索，利用改變鏡子的位置及角度來改變物體在鏡子中影象效果?！ ∧銈儙椭惭蜓虼驍×嘶姨?，它很高興所以想請小朋友們一起到羊村去慶祝，隨著喜羊羊與灰太狼動畫片的主題曲在快樂的氣氛中結束此次課程?！ ≈邪嗫茖W活動教案：鏡子8活動目標： 初步探索并感知相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像數(shù)量的關系。 喜歡探索發(fā)現(xiàn)兩面鏡成像的現(xiàn)象，并樂意講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)?！ 〕醪搅私夤獾臒o窮反射現(xiàn)象?！ 』顒訙蕚洌骸 ∮變喝耸忠环輧擅骁R、塑封美羊羊人手一個。 活動重點： 探索發(fā)現(xiàn)相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像關系?！ 』顒与y點： 初步了解光的無窮反射現(xiàn)象?！ 』顒舆^程： 一、播放《喜洋洋和灰太狼》音樂，導入美羊羊角色，激發(fā)幼兒興趣?！ ：美羊羊最喜歡做什么？（照鏡子） 二、幼兒第一次照鏡子，知道在光的反射作用下鏡子可以照出物體影像?！ ：請你也來照照鏡子，你從鏡子里看到了什么？ T：除了臉上的東西你還看到什么？（身后的） 三、第二次照鏡子，初步感知光的無窮反射現(xiàn)象。 幼兒聽美羊羊與灰太狼的故事?！ ：美羊羊用鏡子把灰太狼嚇跑了，請你把美羊羊面向鏡子站中間，你有什么發(fā)現(xiàn)？（鏡子里面照出…個美羊羊） ?。═:美羊羊繼續(xù)照鏡子，小朋友看老師） 教師示范總結 T：原來雙面鏡里可以照出好多個美羊羊，美羊羊就是這樣把灰太狼嚇走的?！ ∷?、第三次照鏡子，進一步探索相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像關系。 幼兒操作，美羊羊照鏡子。（教師巡回指導，怎么會變多的？） 要求T：請你把鏡子動一動，發(fā)現(xiàn)有什么不一樣？ T：怎么會不一樣多的呢？（學習并攏、張開這個詞） 用并攏、張開再照一次鏡子?！ ：并攏、張開有什么不同？（教師示范） 幼兒再次操作美羊羊照鏡子?！ ：試試看能不能照出2個、4個或者6個？ 教師總結：原來雙面鏡能照出這么多的美羊羊是光的無窮反射現(xiàn)象?！ 』顒友由欤骸 ：下次小朋友可以嘗試把美羊羊放在兩面鏡子的中間看看又會有什么發(fā)現(xiàn)?！ ?
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