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正文內(nèi)容

世界讀書日活動方案5篇-資料下載頁

2024-12-06 02:38本頁面
  

【正文】 讀書,讓人生更美好”讀書征文活動  (1)參加對象:45周歲以下教師必寫?! ?2)作品上交時間:即日起至5月30日止?! ?3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀?! ?4)評獎方式:(xzxx2008@)—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀(jì)念品送上?! ?二)學(xué)生活動  “走進(jìn)書里”讀書征文活動:  充分利用好學(xué)校和班級的流動圖書,讀書和寫作?! ?1)作品上交時間:即日起至5月23日止?! ?2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等?! ?3)參加年級:不限?! ?4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書室負(fù)責(zé)人。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干,校長親自頒獎,并有精美紀(jì)念品送上,請大家踴躍參加?! ?月19日班隊課  (1)組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里?! ?2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”。  這一天,在家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。  這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。  (三)好書推介  具體由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)安排,推介資料可以張貼到公開欄或圖書閱覽室、班級流動圖書架等處,推介的書目置于顯眼的位置?! ∫?、活動目的  以“世界閱讀日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣?! 《⒒顒又黝}  快樂閱讀快樂成長  三、活動內(nèi)容  (4月22日上午8:40—8:50)  各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)  “閱讀周”宣傳海報(4月22日)  語言組制作宣傳海報,形式語言組自定。  3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)  各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)?! ?.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日——4月27日)  以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,并在書后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推?! ?.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)  大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。    老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動,并能體現(xiàn)在周計劃表中,將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師?! ?4月28日8:40—8:50)  為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀?! ∷摹⒒顒訑z影:  五、活動信息報道:  __年4月 世界讀書日活動方案5篇
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