三年級珍珠泉知識點梳理-資料下載頁
2024-12-06 02:24本頁面
【正文】 多讀幾遍，引導學生邊讀邊思考?這些句子為什么寫得好?好在哪兒? (2)泉水有什么特點?(綠、深、清)，從哪句子中可以看出來?這句話是什么句式?(排比)?！ ?3)是泉水是如何往外冒的?“撲哧一笑”這是把泉水當作什么來寫的?(人)?！ ?4)討論：這泉水為什么叫“珍珠泉”? 第4自然段的這句話在這段話中起什么作用?(總結(jié)，概括)?！ 、圩x第三段 討論：這段話表達了作者什么樣的思想感情? 最后一句話“我潑灑了多少珍珠啊!”是什么意思? (五)總結(jié)、擴展 這篇文章文筆細膩，語句生動、優(yōu)美，使美麗的“珍珠泉”展現(xiàn)在我們眼前，那么作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫得如此之美呢?原因只有一個，那就是“愛”，對泉水，對家鄉(xiāng)深深的’愛。同學們，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎? (六)布置作業(yè) 請你選取你最喜愛的一次景物，按一定順序把它寫下來，一定要把自己的情融于美景之中?！ ?
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