【正文】 　　(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！　∷?、教學重點難點　　，參與各種演唱活動?！　。煤唵蔚男误w動作配合音樂節(jié)奏表演?！　?，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！　　！　∥?、教學措施：　　認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，認真寫好教案?！　≌J真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握3540分鐘的課堂時間，向3540分鐘要效率?！　〕浞肿骱谜n前準備，設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！　≌J真上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。　　指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲?！　∽⒅貙W生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱?！　≡诮虒W中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲?！　∶抗?jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導?！　『侠戆才艜r間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。　　通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質?！　?在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革?！　?根據(jù)本校條件設備，充分利用錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。　　1課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課?！　?豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂?！　】傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗?！　×?、教學安排：(略)三年級音樂教學計劃 篇9　　一、教學目標　?。ㄒ唬┧枷虢逃　∝瀼攸h的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上?！　。ǘ┮魳分R和技能訓練　　指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；　　指導學生掌握正確的練聲方法；　　初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；　　通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣　　通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；　　通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；　　二、教學內容　　本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質大大提高?！　∪⒅饕胧　≈笇W生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；　　注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；　　在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲?！　∶抗?jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；　　合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識；　　通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質；　　在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；　　利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野?！　∫运刭|教育為本，不斷提高音樂在素質教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能.　　四、學生情況分析　　本級段執(zhí)教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。三年級音樂教學計劃 篇10　　教學目標：　　在聽賞《走過老師的窗前》后，能說出歌曲所表現(xiàn)的情緒，能設計形體動作參與歌曲表現(xiàn)?！　∧軐W會《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂器為歌曲伴奏?！　∧車L試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來?！　〗虒W重點難點：　　學會唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏。能將寫給老師的祝福語填寫到歌曲中并唱出來?！　〗虒W準備：　　各種樂器，電子琴，錄音機　　教學過程：　　第一課時　　入學教育　　師生相互介紹認識　　音樂課堂常規(guī)訓練，　　起立音樂：1234|5671|111|1||　　師生問好：1234|5|155|311|5432|1||　　坐下音樂：1765|4321|111|1||　　節(jié)奏訓練，　　碰鈴和三角鐵：　　響板：　　手鈴：　　沙錘：　　第二課時　　一、聽賞歌曲《走過老師的窗前》　　邊聽《走過老師的窗前》的音樂邊拍手。　　“老師是怎樣關心、愛護我們的”等等?！　●雎牳枨⒒卮饐栴}(1)歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學生談談“自己喜愛的老師”。(2)欣賞樂曲第二遍，讓學生自由討論老師好在哪　　歌曲的情緒和速度是怎樣的?(3)引導學生有禮貌地說：“謝謝你老師?！?4)欣賞樂曲第二遍，跟著樂曲輕聲哼唱。(5)在老師帶領下跟著樂曲小聲地唱?！　÷犢p歌曲并參與表現(xiàn)　　能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)　　寫祝福語獻給老師，去向自己班的老師和別的班的老師祝賀　　第三課時　　一、學習歌曲《老師最理解我》　　聆聽歌曲　　練習伴奏　　(1)出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動作代替打擊樂器，嘗試為歌曲伴奏?！　?2)分四個大組討論交流?！　?3)全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏?！　W唱歌曲　　(1)有感情地朗讀歌詞　　(2)聽錄音輕聲跟唱一次歌詞?！　?3)學生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點?！　?4)解決歌曲中的切分節(jié)奏難點，重點指導唱譜?！　‰S琴演唱歌曲　　二、歌曲表演　　用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒?！　〖尤氪驌魳菲靼樽啾憩F(xiàn)歌曲。　　三、嘗試填詞　　四、小結【三年級音樂教學計劃匯編十篇】