【正文】 創(chuàng)造性練習(xí)　　七周：武術(shù)基本手型。柔韌性練習(xí)　　跳小繩。跳繩接力　　跑步走、立定?；娟?duì)列隊(duì)行練習(xí)　　八周：拍手操。傳球接力　　投準(zhǔn)。投擲徒手練習(xí)　　游戲：齊心協(xié)力。人力拔河　　九周：原地拍球。拍球比多　　原地投籃。運(yùn)球接力　　搬物賽跑。開火車　　十周：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)(理論)：學(xué)習(xí)控制自己的情緒　　立定跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)接力　　單腳交換跳。游戲　　十一周：600米耐力跑。放松操　　有趣的拔河。比誰(shuí)力量大　　隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。耐久跑　　十二周：拍手操。夾球接力　　走跑交替(變速跑)。報(bào)紙接力　　擲壘球。游戲：貼膏藥　　十三周：障礙賽跑。聽號(hào)反應(yīng)　　游戲：叫號(hào)賽跑。喊數(shù)抱團(tuán)　　投準(zhǔn)練習(xí)。小游戲　　十四周：復(fù)習(xí)、總結(jié)　　身體素質(zhì)測(cè)試　　身體素質(zhì)測(cè)試　　十五周：復(fù)習(xí)、考試　　期末考試　　期末考試　　三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃13一、學(xué)生情況分析：　　三年級(jí)的學(xué)生年齡在10—12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。　　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：　?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：　　通過隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。　　掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。　　在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等?！　∫运俣攘α烤毩?xí)和耐力練習(xí)的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮?！　。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí)；前滾翻　?。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形；前滾翻　　三、教材分析：　　小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲（沙包實(shí)心球壘球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；隊(duì)列（疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)）、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，除去如假期、各種考試等各種因素，計(jì)劃授課42學(xué)時(shí)。另因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄表?！　∷?、課時(shí)安排：　　每課3課時(shí)，共45課時(shí)　　周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容　　一1培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)；　　能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲　　常識(shí)：名人體育鍛煉的故事　　投擲與游戲：小小保齡球　　二2發(fā)展投擲能力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為；　　體驗(yàn)地域性體育活動(dòng)的快樂投準(zhǔn)與游戲：打靶　　跳短繩　　3培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為；　　通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力基本體操1—2節(jié)　　發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn)　　4培養(yǎng)學(xué)生正確身體姿態(tài)，并說出簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；知道在角力游戲中如何避免危險(xiǎn)　　韻律活動(dòng)：游戲動(dòng)作組合練習(xí)　　角力游戲：拉繩　　三5能說出身體各主要部位的功能；　　體驗(yàn)?zāi)土ε軙r(shí)的身心感受復(fù)習(xí)基本部位操　　1分鐘25米往返跑　　6隨集體協(xié)同動(dòng)作，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢(shì)；在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為　　隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)：跑步走—立定　　跳高與游戲：觸高球　　7在走的游戲中形成正確身體姿勢(shì)；　　能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作　　走的游戲：倒退走　　踢毽子比賽　　四8在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準(zhǔn)能力；在小足球游戲中體驗(yàn)成功的樂趣　　壘球投準(zhǔn)　　小足球：跑動(dòng)運(yùn)球　　9培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為；　　在跳高游戲中能與同伴友好合作　　素質(zhì)：壓腿。踢腿　　摸高比賽　　10體驗(yàn)?zāi)土ε苡螒蛑猩眢w疲勞時(shí)的心理感受；　　會(huì)做小足球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作　　游戲：改道通行　　小足球：跑動(dòng)運(yùn)球　　五11培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和表現(xiàn)力；　　在活動(dòng)中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì)　　韻律：跳躍組合一、二個(gè)八拍　　立臥撐　　12發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高靈敏。協(xié)調(diào)素質(zhì)；　　享受地域性體育活動(dòng)的樂趣　　跳躍與游戲：?jiǎn)文_跳追逐跑　　踩高蹺　　13知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲；　　發(fā)展學(xué)生奔跑的反應(yīng)速度和靈敏性　　后拋實(shí)心球　　折返觸物跑　　六14在活動(dòng)中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì)；　　在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德　　攀爬：推小車　　跨越式跳高　　15培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為；　　在比賽中了解自我。體驗(yàn)成功基本體操3—4節(jié)　　壘球投遠(yuǎn)比賽　　16學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；掌握往返跑的正確方法，培養(yǎng)靈敏性。反應(yīng)速度　　韻律：跳躍組合三、四個(gè)八拍　　10米4往返跑　　七17懂得不按規(guī)則游戲會(huì)導(dǎo)致身體傷害；　　學(xué)會(huì)地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作　　角力與對(duì)抗游戲：斗牛　　花樣踩高蹺　　18在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作；　　會(huì)做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作　　往返接力跑　　小籃球：花樣運(yùn)球　　19清明節(jié)放假　　八20對(duì)武術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出較高熱情。自尊和自信；　　發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度，掌握跑的方法　　T體操組合動(dòng)作1　　50米跑（起跑與沖刺）　　21能做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作；　　體會(huì)跳高動(dòng)作，培養(yǎng)參與意識(shí)與行為　　韻律：跳躍組合五。六個(gè)八拍　　跨越式跳高比賽　　22能做出輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；　　積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)　　復(fù)習(xí)沙袋操　　乒乓球：正手攻　　九23培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)；　　能積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力?！　〕ＷR(shí)：自我保護(hù)　　游戲：抓手指。打手背　　24培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展動(dòng)作速度。靈敏素質(zhì)；　　在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作追逐跑　　輕物投遠(yuǎn)　　25學(xué)習(xí)滾翻組合動(dòng)作，發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力；　　在活動(dòng)中能表現(xiàn)自我。了解自我，找出不足。　　前。后滾翻　　考核：跨越式跳高　　十26在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力；　　積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣　　跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳　　乒乓球：步法　　27學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，努力展示自我；　　能做出小籃球游戲中的簡(jiǎn)單動(dòng)作；　　韻律：跳躍組合七、八個(gè)八拍　　小籃球游戲：迎面運(yùn)球接力　　28勞動(dòng)節(jié)放假　　十一29在活動(dòng)中充分展示自我；　　在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢(shì)，提高動(dòng)作速度　　前。后滾翻　　聽哨音轉(zhuǎn)身跑　　30在活動(dòng)中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì)；　　體驗(yàn)投準(zhǔn)游戲的身心感受　　跪跳起　　投靶比準(zhǔn)　　31在集體協(xié)調(diào)動(dòng)作中保持正確的身體姿勢(shì)；　　學(xué)會(huì)乒乓球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)：一列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)　　乒乓球：左推右攻　　十二32在活動(dòng)中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn)；　　在交往與合作中提高跨跳的能力　　仰臥推起成“橋”　　跳遠(yuǎn)與游戲：猜拳跨步比賽　　33能做出小籃球游戲中的簡(jiǎn)單動(dòng)作；　　通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度　　小籃球：雙手對(duì)墻傳接球　　換物接力　　34改進(jìn)擲遠(yuǎn)動(dòng)作，加強(qiáng)互助合作；　　體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的樂趣　　原地側(cè)向擲壘球比賽　　乒乓球：搓球　　十三35學(xué)會(huì)武術(shù)基本動(dòng)作，提高觀察力和表現(xiàn)力；　　在跳遠(yuǎn)游戲中培養(yǎng)勇敢。果斷意志品質(zhì)　　武術(shù)組合動(dòng)作1　　跳遠(yuǎn)與游戲：急行跳遠(yuǎn)　　36在活動(dòng)中學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒；　　培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為　　常識(shí)：游泳的安全與衛(wèi)生　　桌上支撐　　37改進(jìn)跑動(dòng)作，發(fā)展位移速度和靈敏。協(xié)調(diào)素質(zhì)；　　積極參與地域性體育活動(dòng)　　網(wǎng)魚　　乒乓球：發(fā)球與接發(fā)球　　十四38樂于與他人合作游戲；　　發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，培養(yǎng)克服困難精神　　推小車　　急行跳遠(yuǎn)比賽　　39體驗(yàn)各種攀爬活動(dòng)時(shí)的身體和心理感受；　　在比賽中了解自我。展示自我　　爬竿　　比賽：立定跳遠(yuǎn)　　40觀察同伴情緒表現(xiàn)，與同伴合作完成練習(xí)；　　學(xué)會(huì)小籃球的游戲方法和簡(jiǎn)單動(dòng)作　　仰臥推起成“橋”　　小籃球游戲：投人籃　　十五41學(xué)習(xí)武術(shù)組合動(dòng)作，提高參與活動(dòng)意識(shí)和能力；發(fā)展反應(yīng)速度，提高動(dòng)作靈敏性　　復(fù)習(xí)體操組合動(dòng)作1　　25米2往返跑　　42掌握擲遠(yuǎn)方法，提高擲遠(yuǎn)能力；　　在地域性體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功與失敗的感受　　投壘球比賽　　乒乓球：教學(xué)比賽　　43充分施展才能，培養(yǎng)展示自己的意識(shí)和行為；　　使學(xué)生懂得安全地進(jìn)行活動(dòng)　　技評(píng)：仰臥推起成“橋”　　對(duì)抗。角力與游戲　　十六44考核：60米短距離跑　　45考核：坐位體前屈　　補(bǔ)考：60米短距離跑　　三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃14對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)，基本技術(shù)，基本技能　　教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的原因，要使他們?cè)隗w育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素?！　∪昙?jí)體育教學(xué)計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能?！　?，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣?！　。纬山】档纳罘绞??！　?，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度　　　　三、教學(xué)目的　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！　?，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！　　Ⅲw操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力?！　。约坝赂?，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)?！　∷?、學(xué)生情況分析三年級(jí)1個(gè)班28人，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)1　　掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！　∥?、具體措施堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣?！　?，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。　　。　　　　?！　　?