一年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)計(jì)劃授課教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:01本頁(yè)面
【正文】 文。 想想，生活中，你還知道誰(shuí)會(huì)捉害蟲(chóng)? 一年級(jí)語(yǔ)文教案5 《螞蟻和蟈蟈》 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 通過(guò)比較螞蟻和蟈蟈不同的表現(xiàn)和結(jié)果，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活?！ ≡诟形蛘n文的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和說(shuō)話(huà)能力。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和說(shuō)話(huà)能力?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、朗讀課題，直接導(dǎo)入課文 同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)呀?(齊讀課題) 強(qiáng)調(diào)螞蟻和蟈蟈的讀音。(再讀課題) 二、品讀文本，感受螞蟻的勤勞(學(xué)習(xí)第一自然段) 出示：夏天真熱。指名讀。齊讀?！ ∈茄剑奶煺娴暮軣?，太陽(yáng)像火一樣，這就是驕陽(yáng)似火烈日炎炎汗流浹背大汗淋漓。 來(lái)，讓我們一起再來(lái)感受夏天的炎熱吧。齊讀。 整體感知：天氣這么熱，不知道螞蟻和蟈蟈在干什么呢?觀察圖畫(huà)，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。讀課文的第一自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句?！ 〕鍪荆阂蝗何浵佋诎峒Z食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。 (1)你覺(jué)得小螞蟻搬得累嗎?自己讀讀這句話(huà)。 (2)指導(dǎo)朗讀：讀出螞蟻的辛苦、累?！ ?3)是呀，小螞蟻搬得很累，汗都流出來(lái)了。用一個(gè)詞表示就是滿(mǎn)頭大汗?！ ?4)讀好滿(mǎn)頭大汗。指名讀，齊讀?！ ?5)小螞蟻背呀、拉呀，有沒(méi)有偷懶的，誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞?個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。 同學(xué)們想一想：小螞蟻除了用背、拉的方法，還會(huì)用什么方法搬糧食呢?(推、抱、扛、抬、頂、舉、咬、拖)交流。(動(dòng)作演示) 是呀，小螞蟻非常辛苦，天氣這么熱，還在賣(mài)力地搬糧食，你覺(jué)得這是一群怎樣的小螞蟻? 小螞蟻真勇敢，真勤勞呀!用我們最美的讀書(shū)聲來(lái)夸夸這群小螞蟻吧?！ ∪⑵纷x文本，感受蟈蟈的懶惰(學(xué)習(xí)第二自然段) 小螞蟻在烈日下起勁地搬糧食，干得熱火朝天，蟈蟈們?cè)诟墒裁茨?自讀第二自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。 出示：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在?！ ∠胂笠幌?，蟈蟈們除了唱歌，睡覺(jué)，還可以自由自在地干什么? 對(duì)比總結(jié)，引導(dǎo)用有的有的句式說(shuō)說(shuō)?！ ∠X蟈們的生活如此自由自在，怪不得在看到螞蟻搬糧食的時(shí)候都笑螞蟻是傻瓜?！ ?1)蟈蟈的笑是一種怎樣的笑?(嘲笑，譏笑) (2)蟈蟈會(huì)怎么笑話(huà)螞蟻呢?可以加上你的動(dòng)作和表情來(lái)說(shuō)說(shuō)?！ ?3)(出示：幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。)讓我們一起來(lái)讀讀這句話(huà)，讀出蟈蟈嘲笑螞蟻的語(yǔ)氣?！ ≡谶@么熱的天氣里，蟈蟈看見(jiàn)螞蟻在搬糧食，不但嘲笑螞蟻是傻瓜而且自己都躲到了大樹(shù)下乘涼。你覺(jué)得這是幾只怎樣的蟈蟈? 讓我們拿起書(shū)，擺好讀書(shū)姿勢(shì)一起讀讀這一自然段，一邊讀，一邊想象蟈蟈自由自在的樣子?！ ±首x比賽：同學(xué)們，同樣是在夏天，螞蟻和蟈蟈的表現(xiàn)是多么不同呀!請(qǐng)第一、二大組的同學(xué)做勤勞的螞蟻，讀第一自然段，第三、四組的同學(xué)做懶惰的蟈蟈，讀第二自然段，比比哪一組讀得棒。 四、文本對(duì)比，感受不同的生活(學(xué)習(xí)第三自然段) 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)到了?！ ?1)聽(tīng)，(課件播放風(fēng)聲)你聽(tīng)到了什么? (2)出示：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了?！ ≈缸x、齊讀。 這么冷的天，螞蟻和蟈蟈的生活又會(huì)是怎樣的呢?看看圖，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！ √鞖膺@么冷，出示：螞蟻躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬了?！ ∷麄兩畹迷趺礃? 此時(shí)的蟈蟈： (1)你看到了什么?這時(shí)候他們會(huì)說(shuō)些什么?出示：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了?！ ?2)是呀，他們一點(diǎn)都不神氣了。誰(shuí)來(lái)讀?指名讀，齊讀。 真是一群可憐的蟈蟈呀! 合作朗讀第三自然段：冬天，螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀!老師讀冬天的句子，男生讀螞蟻的句子，女生讀蟈蟈的句子?！ ∥?、總結(jié)課文，揭示主題?！ 〔シ鸥枨秳趧?dòng)最光榮》 六、課外作業(yè)，延續(xù)語(yǔ)文的快樂(lè) 背誦課文?！ 》纸巧菀谎葸@個(gè)小故事?！?
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