一顆紐扣小班活動教案-資料下載頁
2024-12-06 01:58本頁面
【正文】 洞的紐扣?！ ∮^看PPT2提問： ?。?）這顆紐扣是小狗丟的嗎？ ?。?）你是從哪里看出來的？ 小結：小狗的紐扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。 觀看PPT3提問：猜猜小兔會怎么說？ 小結：小兔的紐扣是三角形的，小老鼠的紐扣是圓形的，它們的形狀不一樣，所以不是小兔丟的?！ ∮^看PPT4提問： （1）小老鼠會怎么問呢？ （2）如果你是小松鼠會怎么回答？ 小結：小松鼠的紐扣上有5個洞洞，小老鼠的紐扣上只有4個洞洞，它們的洞洞不是一樣多，所以不是小松鼠丟的?！ ∮^看PPT5提問：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎？為什么？ 小結：小螞蟻的紐扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的?！ ∮^看PPT6提問： ?。?）它會怎么問媽媽，我們一起來學學小老鼠的話?！ 。?）這顆紐扣是媽媽丟的嗎？為什么？ 小結：媽媽的紐扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個洞洞，大小也是一樣的?！ ∮^看PPT7 三幼兒操作 還有一些小動物沒有找到紐扣，你們愿意幫助它們嗎？ 每人抱一個小動物，在草地上找到相應的紐扣并貼在小動物身上?！ 〗涣鞣窒恚Ⅱ炞C。 小結：你們也是愛動腦筋又會幫助別人的好孩子。 反思總結： 倡導孩子的自主學習是當前課改的主流方向，因此，整個活動中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設自主學習的氛圍，由于活動的情景性比較強，幼兒們在整個活動中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容，能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法等適宜的教學方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力，仔細的觀察圖片內(nèi)容，幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人，又通過白板課件，增添活動的樂趣。使得教學內(nèi)容更加的豐富多彩?！ ?
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