一顆紐扣小班活動(dòng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:58本頁(yè)面
【正文】 洞的紐扣?！ ∮^看PPT2提問： （1）這顆紐扣是小狗丟的嗎？ （2）你是從哪里看出來的？ 小結(jié)：小狗的紐扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。 觀看PPT3提問：猜猜小兔會(huì)怎么說？ 小結(jié)：小兔的紐扣是三角形的，小老鼠的紐扣是圓形的，它們的形狀不一樣，所以不是小兔丟的?！ ∮^看PPT4提問： （1）小老鼠會(huì)怎么問呢？ ?。?）如果你是小松鼠會(huì)怎么回答？ 小結(jié)：小松鼠的紐扣上有5個(gè)洞洞，小老鼠的紐扣上只有4個(gè)洞洞，它們的洞洞不是一樣多，所以不是小松鼠丟的。 觀看PPT5提問：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎？為什么？ 小結(jié)：小螞蟻的紐扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的。 觀看PPT6提問： ?。?）它會(huì)怎么問媽媽，我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠的話?！ 。?）這顆紐扣是媽媽丟的嗎？為什么？ 小結(jié)：媽媽的紐扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個(gè)洞洞，大小也是一樣的。 觀看PPT7 三幼兒操作 還有一些小動(dòng)物沒有找到紐扣，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔俊 ∶咳吮б粋€(gè)小動(dòng)物，在草地上找到相應(yīng)的紐扣并貼在小動(dòng)物身上?！ 〗涣鞣窒恚Ⅱ?yàn)證。 小結(jié)：你們也是愛動(dòng)腦筋又會(huì)幫助別人的好孩子。 反思總結(jié)： 倡導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向，因此，整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng)，幼兒們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容，能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法等適宜的教學(xué)方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力，仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容，幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人，又通過白板課件，增添活動(dòng)的樂趣。使得教學(xué)內(nèi)容更加的豐富多彩?！ ?
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