一年級語文上冊新編培優(yōu)教案推薦-資料下載頁
2024-12-06 01:56本頁面
【正文】 讀讀。(課件出示筆順規(guī)則) 生觀察每個筆畫在田字格中的位置?！ 煼秾??！ W(xué)生書寫，師強(qiáng)調(diào)正確的書寫姿勢，寫字要注意身坐直，本放正，拿穩(wěn)筆，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。 四、朗讀詩句，感悟詩韻 體會詩意 (1)指名讀古詩 (2)“這首詩講的是什么意思呢?”小組討論交流，不懂的地方互相問一問 (3)指名說說 (4)提出不懂的地方 相機(jī)理解“霜”，師講解詩意：一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光撒在地面，就像天涼地上結(jié)了一層霜，李白抬起頭來，望向皎潔的圓月，想起了自己獨(dú)自一人，離家在外，于是低下頭來思念故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)的親人?！ ∪刖忱收b (1)(課件出示課文插圖)在柔和的古箏聲中師插入：在這個安靜的夜晚，月亮是圓圓的，在我們中國，圓月象征著團(tuán)圓，而詩人卻獨(dú)自一個人漂泊在外，此時此刻，他的心情會怎么樣呢?(難過，傷心……) (2)教師范讀，再現(xiàn)意境?！ ?3)模仿練讀，想象意境。 (4)指名誦讀，以評促讀?！ 〈蠹以u議，教師針對指導(dǎo)：想一想李白的心情是怎樣的?如果你離開了爸爸媽媽，十分想念他們，卻無法相見，你的心情怎樣? (5)角色表演：小朋友，現(xiàn)在請你們就把自己想象成李白，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在一個靜靜的夜晚，站在窗前望著圓月，帶著你的心情，你的表情，和動作來吟誦這首靜夜思吧。(生雙手合攏放在背后，深情吟誦) (6)游戲：誰是“小李白”。指名上臺表演，配以樂曲?！ ?7)全體起立，望月誦讀“靜夜思” 五、欣賞兒歌《靜夜思》 小朋友們，這首《靜夜思》還被編成了兒歌，讓我們在美麗憂傷的歌曲中結(jié)束這節(jié)課吧!
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