【精選】數學教學計劃3篇-資料下載頁
2024-12-06 01:55本頁面
【正文】 簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3．認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180176。4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5．認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。6．經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。課標要求學生很好地理解小數的意義，能用小數來表達和交流信息，初步學習用小數知識解決問題。學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。學習根據統(tǒng)計表中的數據制作單式折線統(tǒng)計圖，學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。學情分析全班人數98優(yōu)秀學生人數潛能生人數潛能生姓名學習能力、習慣、紀律情況大部分學生學習比較自覺,還要一部分人學習不自覺,沒有主動性.教材及課程資源分析在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內容。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。在用數學解決問題方面，教材一方面結合計算內容，教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數學思想方法，感受數學的魅力。實現目標的具體措施（包括減負提質、學生輔導）從學生的生活經驗出發(fā)引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。引導學生揭示知識間的聯系，探索規(guī)律。激發(fā)學生學習數學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。注重引導學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數學學習規(guī)律，選擇教學策略。教學進度安排1周一、 四則運算11周四、小數的意義和性質3．生活中的小數2周二、位置與方向12周四、小數的意義和性質4．求一個小數的近似3周三、運算定律與簡便運算1．加法運算定律.13周五、三角形1．三角形4周三、運算定律與簡便運算2．乘法運算定律14周五、三角形2．圖形的拼組六、小數的加法和減法5周三、運算定律與簡便運算3．簡便計算15周六、小數的加法和減法6周三、運算定律與簡便運算營養(yǎng)午餐16周七、統(tǒng)計7周四、小數的意義和性質1．小數的意義和讀寫法17周八、數學廣角8周四、小數的意義和性質2．小數的性質和大小比較18周九、總復習9周四、小數的意義和性質整理和復習19周10周復習20周【【精選】數學教學計劃3篇】
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