【精品】小學(xué)教學(xué)計劃3篇-資料下載頁
2024-12-06 01:54本頁面
【正文】 些篇章既涉及到了社會實踐的討論，也涵蓋了個人體會的表達。通過對本單元的學(xué)習，學(xué)生能初步感受《論語》中的禮樂文化，為今后國學(xué)經(jīng)典的深入學(xué)習打下一定基礎(chǔ)?！ 〉诙卧浴盀檎睘橹黝}來編排課文的，五篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將國家治理好，理想的為政之道又是什么的典型篇章。三篇課文分別是《為政以德》《為政之法》《 圣人之治》?！ 〉谌龁卧浴盀閷W(xué)”為主題來編排課文，三篇課文所選取的都是《論語》中集中反映孔子如何如何學(xué)習，學(xué)習的態(tài)度又是什么的典型篇章。五篇課文分別是《論詩》《子以四教》《 學(xué)而不厭》《學(xué)而是習之》《有教無類》。 第四單元以“理想”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將樹立理想，理想又是什么的典型篇章。兩篇課文分別是《立志》《侍坐》。 第五單元以“言行”為主題來編排課文的，四篇課文反映孔子如何做人，如何規(guī)范自己的行為的典型篇章。四篇課文分別是《子之言》《子之行》《高山仰止》《用舍行藏》?！ 《?、教學(xué)目標 激發(fā)喜愛誦讀的興趣。學(xué)習誦讀方法，培養(yǎng)良好的誦讀習慣。 了解傳統(tǒng)文化知識，提升國學(xué)素養(yǎng)，能將經(jīng)典的優(yōu)秀國學(xué)篇目進行背誦。如：第1課《禮》及古詩《元日早朝》、第2課《樂》及古詩《贈花卿》、第3課《以政以德》、第4課《為政之法》、第7課《子以四教》及古詩《贈別元十八協(xié)律》、第8課《學(xué)而不厭》、第9課《學(xué)而時習之》及古詩《觀書有感》、第10課《有教無類》及古詩《四時讀書樂。冬》、第13課《子之言》、第14課《子之行》。 能將相關(guān)內(nèi)容進行主動的資料收集，并能進行分析，成為自己的另一份經(jīng)歷。 在日常生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，矯正日常行為規(guī)范，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用?！ ∪⒔虒W(xué)重點、難點 重點：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進行背誦。 四、教學(xué)措施 趣味化誦讀 ，比如：視頻領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。 “小老師”帶讀，學(xué)生全體齊讀。還有師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。通過家長檢查、同學(xué)互查、教師抽查來鞏固學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的誦讀?！ 〕浞掷脤W(xué)校宣傳欄及各個墻壁的宣傳功能，讓學(xué)生在潛移默化中受到國學(xué)經(jīng)典的熏陶。 注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高?！ W(xué)生積極參加學(xué)校組織的“國學(xué)”誦讀活動?！ 〗Y(jié)合《弟子規(guī)生活力行表》，對學(xué)生進行如實地評價，讓其更主動地參與國學(xué)學(xué)習?！ ∥?、教學(xué)進度 每周一學(xué)習一課時，早上做完操后組織學(xué)生誦讀或背誦，做到不間斷。課間和周末的時間，安排學(xué)生對國學(xué)的相關(guān)作品進行資料的收集及閱讀，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學(xué)生更好的、及時的了解國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。 難點：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用。【【精品】小學(xué)教學(xué)計劃3篇】
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