關(guān)于小學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇-資料下載頁
2024-12-06 05:58本頁面
【正文】 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。傾力打造“書香校園”一直是我校校園文化建設(shè)的重頭戲，為了拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生感受語言文字的魅力，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣。本著讀書為了感知傳承中華文明，同時(shí)為了語文教學(xué)服務(wù)，根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定“閱讀課”閱讀計(jì)劃?！ 《?、活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好的行為習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，優(yōu)秀的片段，優(yōu)秀的故事，豐富積累，形成良好的語感?！ ∧艹醪嚼斫狻㈣b賞文學(xué)作品，讀出自己的真情實(shí)感，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)?！ ∽寣W(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力?！ ∪?、讀書內(nèi)容 新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。 教師根據(jù)單元教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。 四、指導(dǎo)措施： 采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提 高他們的閱讀能力。 可以根據(jù)實(shí)際需要，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復(fù)讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書的方式?！ ”ＷC學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每周的閱讀課以及每周三的“親子共讀”時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí)?！ 魇谟行ёx書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法，指導(dǎo)列出自讀提綱。如：（1）看見了題目你想到些什么？（2）讀后你知道了什么？還想知道什么？（3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到?！ ×硗猓瑥?qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫；（2）做批注；（3）寫讀書筆記?！ ∨c學(xué)生一起讀書，及時(shí)交流讀書心得?！ ≡谧x書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果?！ ∮杏?jì)劃、分層次安排作好讀書筆記?！娟P(guān)于小學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇】
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