【正文】 、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享?！　∪?、衛(wèi)生保健　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。　　嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活?！　∠蚣议L宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識?！　∽龊铆h(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長?！　∷?、家長工作　　反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用?！　√岣呒议L育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展?！　〖皶r與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力?！　∝S富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識?！　⊥ㄟ^家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識?！　∥?、月工作安排二、三月份工作安排　　打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)?！　崆闅g迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動?！　?chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣?！　￠_展三八節(jié)主題活動　　預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生?！　∝S富自然角，并填寫觀察記錄表?！　≡诮逃虒W(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)?！　⌒x并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃?！　∷脑路莨ぷ靼才拧　〗Y(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄?！　☆A(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。　　及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容?！　∫浴?月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動?！　∮^察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能?！　∥逶路莨ぷ靼才拧　」?jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。　　教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。　　繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。　　準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。　　六月份工作安排　　開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍?！　τ變哼M(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。　　帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望?！　∽龊梅偶偾暗母黜椆ぷ鳎簩懺u語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。教學(xué)計劃 篇8　　四年級的學(xué)習(xí)很重要。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識全面的發(fā)展、自由的發(fā)展。而這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)?！　∫?、學(xué)情分析：　　四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，接受能力較強(qiáng)。在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運(yùn)用音樂歌唱方式來演唱，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣?！　《?、教材分析：　　本教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，既要面對全體學(xué)生，也要注意學(xué)生個性的發(fā)展。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。全書共6個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系?！　”緦W(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：　??；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣！　　，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。　　，充分展開想像；保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨(dú)立見解?！　?，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。　　通過音樂課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。在教學(xué)過程中，滲透音樂教育的審美價值、情感價值、智能價值和文化價值，提高學(xué)生的審美能力、音樂素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的感受力、鑒賞力和表現(xiàn)力，發(fā)現(xiàn)并鼓勵學(xué)生的閃光點(diǎn)。發(fā)揮音樂教育的特點(diǎn)和功能，陶冶學(xué)生的情操，使他們的身心得到健康全面地發(fā)展，形成良好的道德品質(zhì)?！　∪?、教學(xué)措施：　　《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》進(jìn)行備課、上課、課后反思、聽評課等教學(xué)活動?！　?，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能充分主動地發(fā)展?！　　⒅R性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們學(xué)到知識，掌握技能，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，從而提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)?！　?、唱好歌，并多教一些健康向上的歌曲，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美能力，讓音樂課成為學(xué)生增長知識和接受教育的“樂園”?！尽揪A】教學(xué)計劃合集8篇】