連加連減說課稿(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 01:41本頁面
【正文】 ，說的問題新穎而且切合實際。 《連加連減》說課稿3 教學(xué)目標(biāo) 1．知道連加、連減算式的含義和運算順序?！ ?．能比較熟練地口算連加、連減式題?！ ?．初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 教科書第72頁。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 課件、實物投影儀?！ 〗虒W(xué)設(shè)計 復(fù)習(xí)舊知 口算10以內(nèi)的加減法?！ ?+1 5+2 5—2 8—2 5+3 7+1 3—1 6—2 要求：先口算，再想一想，每組題中的第一題與第二題有什么關(guān)系？ 學(xué)生口算后交流?！ ?dǎo)入新課：大家不但會算，還能找出它們的關(guān)系。今天我們就要用這些知識來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)?！ W(xué)習(xí)連加 1．課件演示，引出算式?！ 、出現(xiàn)5只在地上覓食的小雞?！ 枺涸鹤永镉袔字恍‰u在吃東西？（屏幕出現(xiàn)“5”） b、出現(xiàn)跑來的2只小雞和又跑來的1只小雞?！ ≈笇?dǎo)觀察：現(xiàn)在地上的小雞是由哪幾部分組成的？（屏幕出現(xiàn)“2”、“1”） 問：要算出一共有幾只小雞，應(yīng)該怎樣列式？（屏幕出現(xiàn)“5+2+1”） 要求學(xué)生結(jié)合屏幕上的算式說說算式的含義?！ ?．學(xué)習(xí)計算順序?！ 枺哼@個算式應(yīng)該先算什么，再算什么？ a、小組討論后匯報，并說出計算順序?！ 、根據(jù)學(xué)生敘述過程，演示課件，在算式“5+2+1”中標(biāo)明計算順序并依次閃動，最后成： 問：第二步是由哪兩個數(shù)相加？ 3．揭示課題?！ 、問：今天學(xué)的加法算式有什么特點？（板書課題：連加） b、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)連加計算的運算順序?！ ⊥烙懻??！ 〗涣鲄R報：計算連加式題時，先把前兩個數(shù)相加，把得數(shù)記在腦子里，然后再加第三個數(shù)?！ W(xué)習(xí)連減 1．課件演示（邊演示邊提醒學(xué)生注意觀察）?！ 、草地上出現(xiàn)8只小雞。問：現(xiàn)在有幾只小雞？在算式中填數(shù)。 b、走了2只；又走了2只?！ ?．讓學(xué)生自己把算式列完整并算出得數(shù)?！ ?．交流?！ 、說說“8—2—2”的含義。 b、說說你是怎樣算的?！ ?．小結(jié)并補充課題。 鞏固練習(xí) 1．第72頁“做一做”?！ ∫螅合扔靡环N學(xué)具擺一擺，再填數(shù)計算。 2．練習(xí)十一的第5題?！ ∫螅鹤屑?xì)觀察，弄清圖意，填空并計算?！ ?．練習(xí)十一的第6題?！ 、說一說各題應(yīng)把哪個數(shù)記在腦子里?！ 、直接說出各題得數(shù)?！ ≌n堂總結(jié) 1．引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容和連加、連減計算的運算順序?！ ?．教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行小結(jié)，并提出注意的問題?！尽哆B加連減》說課稿（精選3篇）
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