【正文】 各種操作方法；然后在“鼠標(biāo)陪我玩一玩”中用兩個小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作；最后用“計算器幫你忙”讓學(xué)生初步體驗電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時讓學(xué)生學(xué)會使用小鍵盤。第二單元共有7課，先通過“小伙伴的作品”讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點，然后用“小樹苗快快長”、“整齊的教學(xué)樓”、“五彩的窗子”、“花香滿園”、“我能畫得更好”這5課重點介紹“畫圖”軟件中各個工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個相對完整的電腦畫作品“美麗的校園”。第三個單元是在學(xué)習(xí)完“畫圖”軟件后，教材又安排了兩課“金山畫王”，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用電腦畫畫。在“金山畫王”教學(xué)單元中，教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面，然后安排第二課，讓學(xué)生利用貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。小學(xué)教學(xué)計劃 篇9　　一、課標(biāo)要求：　?。ㄒ唬┳R字與寫字　　1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！　?．累計認(rèn)識常用漢字2500個，其中20xx個左右會寫?！　?．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力?！　?．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖?！　。ǘ╅喿x　　1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?．初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問?！　?．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！　?．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情?！　?．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受?！　?．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法?！　?．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！　?．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。　　9．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）?！　?0．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。　?。ㄈ┝?xí)作　　1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心?！　?．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！　?．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂?！　?．能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。　　5．嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句?！　?．根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號?！　?．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。　　8．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。　?。ㄋ模┛谡Z交際　　1．能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討?！　?．聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。　　3．能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法?！　?．能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。　?。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí)　　1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。　　2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得?！　?．能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作?！　?．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題?！　《W(xué)情分析　　,其中男生27人，女生19人。本班存在的問題：學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進(jìn)生也有幾個，（如楊翔、胡家明等）時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系?！　”緦W(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績，以促使學(xué)生全面發(fā)展?！　∪?、教材分析　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。教材設(shè)計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩?！　∶總€專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次?！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)　　1．認(rèn)字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！　?．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖?！　?．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?．體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用?！　?．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意?！　?．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料?！　?．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。　　8．留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。　　9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。　　五、重、難點　　—500個，會寫字達(dá)到150200個。　?。壕氫摴P字，行款整齊，有一定速度；練毛筆字，寫正楷。　　、流利有感情的朗讀課文?！　?，默讀重在練習(xí)速度和理解大意?！　?，練閱讀速度和信息查閱能力　　、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫?！　。瑫脴?biāo)點符號（如冒號、引號）?！　?、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時作文及專門書寫速度訓(xùn)練?！　?，學(xué)會寫內(nèi)容梗概?！　?，學(xué)會寫書信　??；學(xué)會傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解?！　　⒀葜v的一些基本方法。　　，能生動的講述故事?！　×⒔虒W(xué)措施與方法　　1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文，用語文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣?！　。?）能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點，學(xué)會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。（3）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。（4）把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。（5）繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量?！　?．營造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　3．有效利用課程資源。充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。　　。教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階?！　?，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。　　七、時間安排　　第一單元：1214課時　　第二單元：1013課時　　第三單元：1214課時　　第四單元：1215課時　　第五單元：1013課時　　第六單元：1014課時　　第七單元：1214課時　　第八單元：1113課時【【實用】小學(xué)教學(xué)計劃匯編九篇】