金蟬脫殼語文教案-資料下載頁
2024-12-06 01:31本頁面
【正文】 齊讀。哪個詞語概括了作者對金蟬脫殼這一現(xiàn)象的認(rèn)識和感嘆? 神奇有趣、奇特動人。正如文中所說每當(dāng)“夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。這是多么神奇有趣的事啊!”(板書) 辨別蟬蟲和蟬兒。出示圖片：同學(xué)們，你看到了一只怎樣的蟬蟲?(美麗、可愛……) 那文中的小作者是怎樣形容它的?課件：一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲?！ ∧隳茏x出蟬蟲的美麗、可愛嗎?指名讀?！ ⊥瑢W(xué)們再看，這又是什么?(蟬兒)你能找出書中描寫它外形的句子嗎? 課件顯示：它是那樣的五彩繽紛，好像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣?！ ∠s兒又給你什么印象?(美)一起讀，讀出蟬兒的美?！ 】蓯鄣南s蟲是怎樣蛻變成美麗的蟬兒的呢?下面讓我們一起來揭開金蟬脫殼的秘密?？匆豢吹谒淖匀欢危乙徽?，金蟬脫殼分為幾個環(huán)節(jié)?指名說。板書：背—頭—腳—尾 能用上表示順序的詞語嗎?比如說：首先、接著、然后、最后，指名說?？磥碛蒙弦恍┍硎卷樞虻脑~語，我們的語言就顯得有條理多了，這就是語文的魅力?！ 〗鹣s脫殼的過程很少有人親眼見過，作者把這個過程寫出來，而讓看的人覺得這是一件神奇有趣的事，可不容易。讓我們再把目光聚焦到第四自然段，這次請同學(xué)們細(xì)細(xì)的品讀，想一想，在金蟬脫殼這幾個環(huán)節(jié)中，你認(rèn)為哪一個環(huán)節(jié)最神奇有趣，找出有關(guān)句子，畫出具體的詞，體會體會，把你的感受在旁邊批注，一會兒我們來交流。 “最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了?！薄 ∥艺媾宸?，能抓住幾個動詞來體會? 想象一下蟬兒在脫去蟬尾的過程中付出了怎樣的努力?大家也來放聲讀一讀?！ ∧氵€體會到了什么?觀察仔細(xì)。常人不能忍受的痛苦。(有了觀察才有了細(xì)致的描寫。我們?nèi)俗鲞@些動作可能輕而易舉，可是小小的蟬兒想脫去它最難脫的蟬尾，得付出多大的努力啊!)誰能把這一段語氣讀出來?指名讀。 此時的蟬兒多么像一個運動員啊，它的動作一氣呵成，一起讀?！ 【珳?zhǔn)的動詞讓我們?nèi)缬H眼目睹了蟬尾脫殼的情景。除了動詞還有那些好的詞語? 敏捷—多機(jī)靈啊。又白又嫩—嬰兒皮膚、生動。使勁，忍受痛苦—不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹啊?！ ∮辛司珳?zhǔn)的動詞，再加上一些修飾詞語，蟬尾出殼的情景就栩栩如生的出現(xiàn)在我們面前。帶著你的理解再來讀一讀這一段?！ ≌l來展示一下朗讀蟬尾出殼的情景?蟬兒多像一個舞蹈家呀。誰還想來?蟬 兒多像一位魔法師呀。好的語言應(yīng)該背一背，來試一試。教師提示。美的語言就應(yīng)該記在腦子里，厚積才能薄發(fā)啊!法國昆蟲學(xué)家法布爾也特別喜歡蟬尾出殼的情景，在《昆蟲記》這本書中，他這樣細(xì)致的描繪到：男生讀藍(lán)色的部分，女生讀紅色的部分?！ ∽x完后你有什么感受?是啊，蟬尾出殼就是一門藝術(shù)，一種展示，這是多么神奇有趣的情景啊! 還有哪一個環(huán)節(jié)你覺得神奇有趣呢?背部顏色、頭部。 播放視頻，教師朗讀。六只腳出來了??又白又嫩的蟬尾就出來了。你瞧，它用盡全身的力氣一挺腰，再挺腰??好累啊!先休息一會。好了，繼續(xù)努力。準(zhǔn)備好，用力將全部的血液，灌進(jìn)翅膀?? 這是多么神奇有趣的事啊! 更神奇的還在后面呢，誰來讀一讀第五自然段?你覺得蟬兒脫掉舊衣后發(fā)生了那些奇跡般的變化? 出示圖片：蟬兒的翅膀由小變大，蟬兒身上的顏色由淺變深，就連翅膀上也出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。看看蟬兒的翅膀怎么樣?(精巧、透明)蟬兒的翅膀薄的就像紙一樣，有一個詞叫什么?(薄如蟬翼)蟬翼是什么意思? 師生一起讀。剛出殼的蟬兒，身上出現(xiàn)了奇跡般的變化??.這是多么奇特動人的情景啊!(板書) 1看著兩個詞語有什么不同之處?這個動人是怦然心動，它和我的思想、我的感情一起融入了我的所見所聞中，只有親身經(jīng)歷過的事情，才會打動人的心靈?！ W(xué)了這篇課文你有什么啟發(fā)?(三十六計) 1其實大自然中的每一件事情都是神奇動人的，羅丹說過??只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會擁有更過的怦然心動，讓我們帶著感動走出課堂，帶著觀察的眼睛，去欣賞大自然中更多的精彩瞬間?！ ?
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