【總結】人教版小學語文第十冊︻田忌賽馬︼授課:唐劉昆jì忌(忌妒)(顧忌)bìn臏(臏刑)dèng瞪(瞪眼)huò惑(迷惑)jīfěng譏諷miè蔑(輕蔑)xù
2025-07-18 07:23
【總結】第一篇:語文第十冊2 語文第十冊《愛如茉莉》教學設計三維目標: 1知識與技能:能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。 2過程與方法:憑借課文樸素的語言文字,引導學生在細節(jié)中感受父母之間...
2024-10-28 19:41
【總結】軸對稱教學目標:使學生初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱圖形的含義,能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。教學重點:使學生知道軸對稱圖形的含義,并了解軸對稱圖形的特征。教學難點:1、了解軸對稱圖形的特征;2、找出軸對稱圖形的對稱軸。教具準備:1、一張不對稱的人的臉部圖;2、寫有軸對稱圖形含義的紙條;學具準備:1、每位學生
2024-12-03 04:21
【總結】小學語文第十冊試卷(一)一、聽寫。(13分)根據(jù)課文聽寫詞語二、查字典填空。(6分)1.“照耀”的“照”字用音序查字法應查大寫字母(),再查音節(jié)()。用部首查字法應查部首(),再查()畫。它在字典里的解釋是:①光線射在物體上;②照相、攝影;③按照、依照;④對著、向著。在這個詞中應選(
2024-12-02 17:27
【總結】小學語文第十冊試卷(三)一、聽寫。(8分)根據(jù)課文的生詞聽寫二、將成語補充完整,再解釋所填的字。(4分)心()誠服________波光()()_____________應接不()________天()地裂_________________水流()急________千()一發(fā)
2024-11-30 08:36
【總結】第二組5古詩詞三首教學目標1、誦讀詩詞,理解詩句的意思,能用自己的話表達詩詞的意思。2、體會詩詞的意境,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快樂。3、認識本課5個生字,理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思,背誦和默寫課文。教學過程第一課時一、回顧激趣我們曾經(jīng)學過不少關于描寫兒童的詩,你還記得嗎?試著背一背。二、
2025-08-04 13:11
【總結】教案小學語文第十冊-田忌賽馬 小學語文第十冊教案-田忌賽馬 教學目的:1、理解課文內容,學習孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法; 2、有感情地朗讀課文。 教學重難點:在學生讀明白課文內容...
2025-01-25 05:26
【總結】五年級下冊第七單元教案18自己的花是給別人看的教學要求:⑴學習并掌握本科的生字新詞⑵理解課文內容,感受異域風情⑶有感情的朗讀課文已讀為主,引導學生在讀中想想畫面的美、態(tài)度與價值觀重點、難點關鍵:體會“人人為我、我為人人”的境界:理解含義深刻的語句課時安排:兩課時
2024-12-05 02:50
【總結】1 國標本語文第十冊習作7教案 教學要求 1.晴朗的夜晚,遠眺皎潔的月亮,張開想象的翅膀,進行美妙 的遐想。 2.想象要合理,內容要具體,表達自己的真情實感。 3.文體不限,根據(jù)想象的...
2025-08-06 01:14
【總結】1 習作5(蘇教版第十冊語文教案) [教學要求]: 1、讀懂《迎六一征稿啟事》,弄清征文的要點。練習向各種兒 童報刊投稿。 2、根據(jù)征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個我身邊 的...
2025-08-06 15:37
【總結】 習作5(蘇教版第十冊語文教案) [教學要求]: 1、讀懂《迎六一征稿啟事》,弄清征文的要點。練習向各種兒童報刊投稿。 2、根據(jù)征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個...
2024-11-16 23:41
【總結】7奇異的琥珀教學目標1、理解課文內容,激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。2、體會科學家是怎樣進行合理想象的。3、有感情地朗讀課文。教學重點與難點1、理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。2、體會科學家想象的合理。教學課時2課時
2024-12-04 21:21
【總結】A版語文五年級下冊教學計劃(二)教學內容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析(教學目標、重點、難點)教學時數(shù)第一單元
【總結】第五單元分析教學目標:本組教材以“革命、信念”為主題,《飛奪瀘定橋》讓我們了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過,學習紅軍不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神?!读卵贰镀呗砷L征》讓我們體會紅軍在長征中戰(zhàn)勝種種困難所表現(xiàn)出的革命英雄主義和革命樂觀主義精神,教育學生珍惜今天的幸福生活?!堆影病纷屛覀凅w會這一革命圣地在中國歷史上的重要地位及其風光的美好。教學重點:
2024-12-05 00:16
【總結】10、蒲公英不說一語教學目標。,背誦課文。,引導學生感受自然之美。教學重點:在反復誦讀詩歌的基礎上,引導學生想象美妙的畫面,感受人與自然的和諧。教學準備:制作多媒體課件或圖片。教學時數(shù):1課時教學過程:一、情境導入,渲染氣氛(播放課件或圖片)同學們,你們對這飛舞飄